INTERAKTIV TAʼLIM PLATFORMALARNING BOSHLANGʻICH TAʼLIMDAGI OʻRNI VA SAMARADORLIGI
Article Sidebar
Main Article Content
Аннотация:
Ushbu maqolada interaktiv taʼlim platformalarining boshlangʻich taʼlim jarayonidagi o‘rni va pedagogik samaradorligi tahlil qilingan. Raqamli texnologiyalar jadal rivojlanib borayotgan bugungi kunda interaktiv platformalardan foydalanish o‘quvchilarning darsga bo‘lgan qiziqishini oshirishi, mavzularni ko‘rgazmali va tushunarli shaklda o‘zlashtirishiga yordam berishi bilan alohida ahamiyat kasb etmoqda. Tadqiqot davomida xorijiy va mahalliy ilmiy manbalar o‘rganilib, interaktiv vositalarning bilim olish jarayoniga ta’sir darajasi, o‘quvchi faolligini oshirishdagi roli hamda shaxsga yo‘naltirilgan taʼlimni tashkil etishdagi imkoniyatlari yoritilgan. Shuningdek, dars jarayonida gamifikatsiya, virtual laboratoriyalar, kollaborativ o‘qitish, hikoyalash kabi interfaol metodlarning qo‘llanishi boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining mantiqiy fikrlash, mustaqil o‘rganish va amaliy ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qilishi asoslab berilgan. Maqolada interaktiv platformalarning samarali ishlatilishi uchun zarur shart-sharoitlar ham ko‘rsatib o‘tilgan: o‘qituvchilarning raqamli malakasini oshirish, texnik ta’minotning yaxshilanishi, ona tilida sifatli elektron kontent yaratish va ota-onalar bilan hamkorlikni kuchaytirish. Yakunda, interaktiv ta’lim platformalari boshlab beradigan innovatsion imkoniyatlar boshlang‘ich taʼlim sifatini oshirishda muhim omil ekanligi ta’kidlanadi.
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
Баходирова, Гулноз Камаловна, and Маржона Асилбековна Омарова. "Некоторые особенности технологии модерации в формировании учебно-познавательной деятельности будущих специалистов." Вопросы науки и образования 3 (15) (2018): 169-172.
Bahodirova, Gulnoz Kamalovna. "The method suggestopedia: Key Features and effects on language learning." INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PHILISOPHY, PSYCHOLOGY AND PEDAGOGY. 2018.
Баходирова, Гулноз Камоловна, and Комила Турсуновна Абуллаева. "ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПОНЕНТОВ УЧЕБНОПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОЛЛЕДЖА." Актуальные научные исследования в современном мире 1-6 (2017): 27-29.
Гулноз Камоловна Баходирова. ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА ЎҚИТУВЧИ ФАОЛИЯТИНИ БАҲОЛАШ МЕЗОНЛАРИ ХУСУСИДА. Образование и инновационные исследования международный научно-методический журнал. 2022/11/14. 120-124
Kamalovna, Bahodirova Gulnoz. "TYPES OF COGNITIVE ACTIVITY OF UNIVERSITY STUDENTS." European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences Vol 7.3 (2019).
Баходирова, Гулноз Камаловна. "НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ПЛАНА ПЕРЕХОДА НА МЕЖДУНАРОДНУЮ СТАНДАРТНУЮ КЛАССИФИКАЦИЮ ОБРАЗОВАНИЯ (МСКО)." Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences 1.8 (2021): 846-854.
Kamalovna, Bahodirova Gulnoz, and Muminova Mamura Mashrab Kizi. "Educational motivation." Вопросы науки и образования 10 (22) (2018): 185-187.
Баходирова, Гулноз Камаловна, and Маржона Асилбековна Омарова. "Организация лабораторных занятий в формировании учебно-познавательной деятельности учащихся." Academy 4 (31) (2018): 81-83.
Баходирова, Гулноз Камоловна, and Шарифа Адиловна Ганиева. "МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОПОЗНАВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО КОЛЛЕДЖА." Актуальные научные исследования в современном мире 1-6 (2017): 30-32.
БАХОДИРОВА, ГК. "ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЗАДАНИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ." ILMIY ХABARNOMA. НАУЧНЫЙ ВЕСТНИК Учредители: Андижанский государственный университет им. ЗМ Бабура 1: 98-100.
Bahodirova, G. K., and M. M. Muminova. "EDUCATIONAL MOTIVATION." Вопросы науки и образования: 185.