ASTRONOMIYA TA’LIMIDA STEAM VA FANLARARO INTEGRATSIYA

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 3 № 2 : New Uzbekistan Journal of Academic Research
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

bestpublisher01@gmail.com
bestpublisher01@gmail.com

Аннотация:





Ushbu maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarida astronomiya fanini o‘qitishda innovatsion STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) yondashuvining nazariy-metodik asoslari tahlil qilingan. Astronomiya darslarida aniq fanlar (fizika, matematika, kimyo) va muhandislik-texnologik elementlarning o‘zaro integratsiyasi aniq faktlar, ilmiy formulalar hamda vizual modellashtirish orqali yoritib berilgan. Maqolada o‘quvchilarda tanqidiy fikrlash, muammolarni yechish ko‘nikmalari va kosmik dunyoqarashni shakllantirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar keltirilgan.





Article Details

Как цитировать:

Xudoyqulova, S., & Kamalova, D. (2026). ASTRONOMIYA TA’LIMIDA STEAM VA FANLARARO INTEGRATSIYA . Журнал академических исследований нового Узбекистана, 3(2), 125–127. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/yoitj/article/view/74331

Библиографические ссылки:

Yakubova M.Sh. “Astronomiya o‘qitish metodikasi”. Toshkent. O‘qituvchi. 2020.

Bybee R.W. “The Case for STEM Education: Challenges and Opportunities”. NSTA Press. 2013.

Mamajonov M., Tillaev H. “Astronomiya va astrofizika asoslari”. O‘quv qo‘llanma. Toshkent. 2019.

Stellarium User Guide. “Digital Planetarium and its Educational Applications”. Elektron resurs: stellarium.org

Yunusova G. “STEAM ta’lim texnologiyasining nazariy asoslari”. “Xalq ta’limi” jurnali. №4. 2021. National Geographic Society. The History of Eratosthenes and Ptolemy’s Geographical Mapping. Washington. 2019.