Boshlang’ich sinf o’quvchilarini to’garaklar orqali kasb-hunarga yo’naltirish bosqichlari

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

Журнал академических исследований нового Узбекистана
PDF (Русский)
Nashr: Jild 1 Nomeri 9 : Журнал академических исследований нового Узбекистана
Bo'lim: Maqolalar
##semicolon##

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

bestpublisher01@gmail.com

Abstrak:





Maqolada boshlang’ich sinf o’quvchilarini  to’garaklar orqali kasb-hunarga  yo’naltirish   bosqichlarini   ilmiy asosda yoritib berilgan  maqola mazmunida kasb-hunarga yo‘naltirish ishining bosh maqsadi o‘ziga xos usullar yordamida mutaxassisning mehnat bozoridagi raqobatbardoshligini kuchaytirish va aholining samarali bandligini oshirishga erishishdan iborat. Boshlang‘ich  sinf  o‘quvchilarini  to‘garaklar   orqali  kasb-hunarga yo‘naltirishni davomi sifatida  ta’til paytlarida ham o‘quvchilarning bo‘sh vaqtlarini mazmunli o‘tkazishlari va dam olishlarini to‘laqonli amalga oshirish.





##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.howToCite##:

Murodova, K. . (2024). Boshlang’ich sinf o’quvchilarini to’garaklar orqali kasb-hunarga yo’naltirish bosqichlari . Yangi O’zbekiston Akademik Tadqiqotlari Jurnali, 1(9), 9–12. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/yoitj/article/view/36024

##submission.citations##:

O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2012 yil 19 iyundagi 175-son qaroriga ko‘ra “Barkamol avlod tarbiyasida oila, mahalla va ta’lim muassasalari hamkorligi konsepsiyasi”

Abdullaeva B.S. Fanlararo aloqadorlikning metodologik-didaktik asoslari (ijtimoiy-gumanitar yo‘nalishdagi akademik litseylarda matematika o’qitish misolida): Ped. fan. dokt. .. diss. – Toshkent, 2006.

Asqarova M.A. Boshlang‘ich sinflarda PIRLS xalqaro baxolash dasturidan foydalanish metodikasi.-Namangan: NamDU, 2021. 159 b.

Asqarova O‘. M. O‘quv faoliyati samaradorligini oshirishda zamonaviy pedagogik texnologiyalar / O‘qituvchilar uchun qo‘ll. – Toshkent: Navro‘z, 2020. – 143 b