BOSHLANG‘ICH SINFLARDA TABIIY FANLARNI O‘QITISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISH TEXNOLOGIYASI

Article Sidebar

Бюллетень педагогов нового Узбекистана
PDF
Выпуск: Том 1 № 9 : Бюллетень педагогов нового Узбекистана
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

Termiz davlat pedagogika instituti Boshlang‘ich ta’lim metodikasi kafedrasi o‘qituvchisi
info@in-academy.uz

Аннотация:

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinflarda tabiiy fanlarni o‘qitishda o‘quvchilarga atrofidagi olam haqida dastlabki ma’lumotlar berish, bu jarayonda o‘quvchilarning tabiatga moslashishi, unda beriladigan bilimlarning bosqichma-bosqich amalga oshirilishi, o‘qitishda zamonaviy ta’lim texnologiyalaridan foydalanish samaradorligi, ta’lim  mazmuni,  o‘qitish  metodlari,  vositalari  va  shakllarini  uyg‘unlashtirish,  darslarni tashkil etish, o‘quvchilar  shaxsiga  individual  va  umumiy yondashish, o‘qitish metodikasini takomillash- tirishning  o‘ziga  xos jihatlari yoritilgan.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Bobomurotov, S. . (2023). BOSHLANG‘ICH SINFLARDA TABIIY FANLARNI O‘QITISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISH TEXNOLOGIYASI. Бюллетень педагогов нового Узбекистана, 1(9), 5–9. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/yopa/article/view/20068

Библиографические ссылки:

Ahliddinov R. Hozirgi bosqichda pedagogik boshqaruvning dolzarb muammolari //Respublika ilmiy-amaliy konf. mat.-T.: O‘zPFITI, 2002. - 46 b.

Musayeva M.E. O‘quvchilarda tabiat ne’matlariga muhabbatni shakllantirish: p.f.n. diss. - T.: O‘zJTU, 2011. - 165 b.

Mirzaxmedova Sh.M. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tabiatga bo‘lgan qiziqishni shakllantirishning pedagogik asoslari: p.f.n., diss.... - T.: O‘zPFITI, 2006. - 175 b.

Ma’murov B.B. O‘quvchi shaxsiga yo‘naltirilgan o‘quv-bilish jarayonini tashkil etishning pedagogik shart - sharoitlari. Monografiya.- T.: “Nihol”, 2014. -94-b.

Muhammadiyev K.B. O‘quvchilarnn atrof-muhitga ehtiyotkor munosabatda bo‘lishga tayyorlash nazariyasi va amaliyoti. -T.: Fan va texnologiya, 2014, 172 b.

Narbutaev H.B. Improving the knowledge of ecological content in pupils in interdiscipline for teaching biology. International Journal of Early Childhood Special Education (INT-JECS) DOI:10.9756/INTJECSE/V14I7.110 ISSN: 1308-5581 Vol 14, Issue 07 2022.