NAVOIY IJODINI O‘QITISHDA NOAN’ANAVIY YONDASHUV

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 2 № 11 : Бюллетень педагогов нового Узбекистана
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

TOSHDO‘TAU mustaqil izlanuvchisi
info@in-academy.uz

Аннотация:

Maqolada Alisher Navoiy asarlarini maktabda o‘qitish  hamda fan-texnika taraqqiyoti bilan bog‘liq holda tushuntirish haqida so‘z boradi. Adabiy ta’limda shoir ijodini o‘rganish, uni targ‘ib qilish,  yosh avlodda har tomonlama komil inson sifatlarini  shakllantirishning  muhim  asosi. Shunday ekan dars jarayonida noan’anaviy usullar ya’ni, videoo‘yinlar orqali topshiriqlarni bajarish to‘g‘risida tavsiya beriladi.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Toshpulatova, M. (2024). NAVOIY IJODINI O‘QITISHDA NOAN’ANAVIY YONDASHUV. Бюллетень педагогов нового Узбекистана, 2(11), 48–50. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/yopa/article/view/41648

Библиографические ссылки:

Ishonxonova I. Ta’lim tizimida Alisher Navoiy ijodini o‘rganishga innovatsion yondashuv.Pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori(PhD) dissertatsiya. -T.: 2023 -B. 122.

Mirqosimova M. O‘quvchilarda adabiy tahlil malakasini shakllantirish va takomillashtirish asoslari. -T.: Fan, 2006. -36.B

Sariboyeva M. Umumta’lim maktablarida Alisher Navoiy epik asarlarini zamonaviy usullarda o‘rgatish. Pedagogika fanlari nomzodi darajasini olish uchun yozilgan dissertatsiya.– T.: 2011. –B. 170.

Toshpulatova M.“Farhod va Shirin” dostonini o‘qitish metodikasi. Magistr darajasini olish uchun yozilgan dissertatsiya.T.: 2023. 36-bet

Й. А. Коменский. Буюк дидактика. – Т.: 1975. 134-бет.

www.Ziyonet.uz