НОРМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ УЧИТЕЛЯ КАК КОМПОНЕНТ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ
Article Sidebar
Main Article Content
Аннотация:
В статье раскрывается сущность профессиональных норм поведения учителя как ключевого компонента его коммуникативной культуры. Анализируются этический, коммуникативный, профессионально-этический и эстетический аспекты нормативного регулирования педагогического взаимодействия. Подчеркивается специфика профессионального поведения учителя английского языка, чья деятельность требует сочетания национальных педагогических традиций и международных стандартов преподавания иностранного языка. Обосновывается значимость коммуникативно-культурной лексики в процессе формирования у будущих педагогов нормативно-регулирующего компонента коммуникативной культуры.
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
ФАРГИЕВА З. С. ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ У БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ В ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ УНИВЕРСИТЕТА : дис. – Чеченский государственный университет, 2024.
НОВИКОВА Е. С. Воспитывающая среда педагогического вуза как средство формирования профессиональной компетентности будущего учителя : дис. – 5.8. 7. Волгоград, 2023, 2023.
Харченко С. Я. СИСТЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ К СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ С СЕМЬЕЙ.
Быстрова Е. Н. Методическая система подготовки будущих учителей английского языка на основе комплекса подходов //Вестник Мининского университета. – 2024. – Т. 12. – №. 3 (48). – С. 3.
Багадаева О. Ю. Формирование стрессоустойчивости педагогов дошкольного образования на основе развития их универсальных компетенций : дис. – автореферат диссертации кандидата педагогических наук/ОЮ Багадаева. Иркутск, 2022.
Омельянович А. Д. Взаимосвязанное обучение языку и культуре как основа формирования способности к межкультурной коммуникации: магистерская диссертация : дис. – 2025.
Савкина Е. А. МЕТОДИКА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ (ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ВУЗ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК).
Сергеева Т. РЕЧЕВОЕ КОНФЛИКТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ КАК ТРУДОВАЯ ФУНКЦИЯ ПЕДАГОГА //Journal of science. Lyon. – 2021. – №. 20-2. – С. 34-38.
Самедов К. Э. ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ УРОВНЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ УЧИТЕЛЕЙ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ В СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ //The 1 st International scientific and practical conference “Modern science: trends, challenges, solutions”(August 21-23, 2025) Cognum Publishing House, Liverpool, United Kingdom. 2025. 312 p. – 2025. – С. 159.