MAKTABGACHA MAXSUS TA’LIM MUASSASALARIDA PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK TASHXIS QO‘YISH MUAMMOSI VA UNING NAZARIY O‘RGANILISH TARIXI

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 3 № 11 : Бюллетень педагогов нового Узбекистана
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

FarDU pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD),dotsent
info@in-academy.uz
FarDU talabasi
info@in-academy.uz

Аннотация:

Ushbu maqolada maktabgacha maxsus ta’lim muassasalarida bolalarga psixologik-pedagogik tashxis qo‘yishning dolzarb muammolari, uning rivojlanish tarixi hamda nazariy asoslari yoritiladi. Shuningdek, zamonaviy yondashuvlar va metodikalar asosida bu sohada yuzaga kelayotgan muammolarga ilmiy yondashuv bildiriladi.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Soliyev , I. ., & Xolmurodova , N. (2025). MAKTABGACHA MAXSUS TA’LIM MUASSASALARIDA PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK TASHXIS QO‘YISH MUAMMOSI VA UNING NAZARIY O‘RGANILISH TARIXI. Бюллетень педагогов нового Узбекистана, 3(11), 81–83. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/yopa/article/view/66980

Библиографические ссылки:

Vygotskiy L.S. Psixologiya va pedagogika muammolari. – Moskva: Pedagogika, 1983.

Levina R.E. Aqliy rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalarni psixologik diagnostika qilish. – Moskva: Prosveshchenie, 1991.

Bine A., Simon T. Bola aql-idrokini baholash metodikasi. – Sankt-Peterburg: Rech’, 1999.

Hamraev M.Q. Maxsus pedagogika asoslari. – Toshkent: O‘zbekiston Milliy ensiklopediyasi, 2017.

Rustamov R.X. Psixologiyadan nazariy va amaliy mashg‘ulotlar. – Toshkent: TDPU, 2020.

G‘ofurov M.A. Maxsus ta’lim metodikasi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2019.

Bojovich L.I. Shaxs shakllanishining psixologik asoslari. – Moskva: Pedagogika, 1979.

O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi. Maxsus ehtiyojli bolalar bilan ishlash bo‘yicha uslubiy qo‘llanma. – Toshkent, 2021.