XOTIN-QIZLAR TA’LIMINI RIVOJLANTIRISHNING TASHKILIY-PEDAGOGIK MEXANIZMLARINI TAKOMILLASHTIRISH
Main Article Content
Аннотация:
Mazkur maqolada zamonaviy globallashuv sharoitida xotin-qizlar ta’limini rivojlantirishning nazariy va amaliy asoslari tadqiq etiladi. Tadqiqotda oliy ta’lim tizimida xotin-qizlar ulushini oshirishning tashkiliy-huquqiy mexanizmlari, pedagogik yondashuvlar va xalqaro tajribalar tahlil qilingan. Shuningdek, xotin-qizlar uchun masofaviy va gibrid ta’lim shakllarini joriy etish, ularning intellektual salohiyatini ro‘yobga chiqarishda mentorlik (ustoz-shogird) tizimining ahamiyati yoritilgan
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining qarori. (2022). "Oila va xotin-qizlarni tizimli qo‘llab-quvvatlashga doir ishlarni yanada jadallashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida"gi PF-87-son Farmoni.
Mirziyoyev Sh.M. (2023). Yangi O‘zbekiston taraqqiyot strategiyasi. Toshkent: Tasvir.
Axmedova M.T. (2021). Pedagogik mahorat va innovatsion texnologiyalar. O‘quv qo‘llanma. Toshkent.
UNESCO. (2022). Gender and Education: Global Education Monitoring Report. Paris: UNESCO Publishing. [Online resource].
World Bank. (2023). Uzbekistan: Women’s Empowerment and Education Statistics. Washington D.C.
Kim, J. & Lee, H. (2021). Digital Literacy and Women's Education in South Korea. Journal of International Gender Studies, Vol. 14, No. 3.
Zokirova N.Q. (2022). Ayollar bandligi va ta’limi: Ijtimoiy-iqtisodiy tahlil. Monografiya. Toshkent: Fan.
Nordic Council of Ministers. (2020). Gender Equality in Nordic Higher Education. Copenhagen: Norden.
Statistika agentligi ma’lumotlari. (2023). O‘zbekiston Respublikasining ijtimoiy-iqtisodiy holati. Toshkent.
Tolipov O‘.Q. (2019). Oliy ta’limda pedagogik texnologiyalarni qo‘llashning nazariy-amaliy asoslari. Toshkent
