XOTIN-QIZLAR TA’LIMINI RIVOJLANTIRISHNING TASHKILIY-PEDAGOGIK MEXANIZMLARINI TAKOMILLASHTIRISH

Main Article Content

Аннотация:

Mazkur maqolada zamonaviy globallashuv sharoitida xotin-qizlar ta’limini rivojlantirishning nazariy va amaliy asoslari tadqiq etiladi. Tadqiqotda oliy ta’lim tizimida xotin-qizlar ulushini oshirishning tashkiliy-huquqiy mexanizmlari, pedagogik yondashuvlar va xalqaro tajribalar tahlil qilingan. Shuningdek, xotin-qizlar uchun masofaviy va gibrid ta’lim shakllarini joriy etish, ularning intellektual salohiyatini ro‘yobga chiqarishda mentorlik (ustoz-shogird) tizimining ahamiyati yoritilgan

Article Details

Как цитировать:

Saipova, T. . (2026). XOTIN-QIZLAR TA’LIMINI RIVOJLANTIRISHNING TASHKILIY-PEDAGOGIK MEXANIZMLARINI TAKOMILLASHTIRISH. Бюллетень педагогов нового Узбекистана, 4(1), 25–28. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/yopa/article/view/72765

Библиографические ссылки:

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining qarori. (2022). "Oila va xotin-qizlarni tizimli qo‘llab-quvvatlashga doir ishlarni yanada jadallashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida"gi PF-87-son Farmoni.

Mirziyoyev Sh.M. (2023). Yangi O‘zbekiston taraqqiyot strategiyasi. Toshkent: Tasvir.

Axmedova M.T. (2021). Pedagogik mahorat va innovatsion texnologiyalar. O‘quv qo‘llanma. Toshkent.

UNESCO. (2022). Gender and Education: Global Education Monitoring Report. Paris: UNESCO Publishing. [Online resource].

World Bank. (2023). Uzbekistan: Women’s Empowerment and Education Statistics. Washington D.C.

Kim, J. & Lee, H. (2021). Digital Literacy and Women's Education in South Korea. Journal of International Gender Studies, Vol. 14, No. 3.

Zokirova N.Q. (2022). Ayollar bandligi va ta’limi: Ijtimoiy-iqtisodiy tahlil. Monografiya. Toshkent: Fan.

Nordic Council of Ministers. (2020). Gender Equality in Nordic Higher Education. Copenhagen: Norden.

Statistika agentligi ma’lumotlari. (2023). O‘zbekiston Respublikasining ijtimoiy-iqtisodiy holati. Toshkent.

Tolipov O‘.Q. (2019). Oliy ta’limda pedagogik texnologiyalarni qo‘llashning nazariy-amaliy asoslari. Toshkent