INKLYUZIV TA’LIMNING TERMINOLOGIK ASOSLARI

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Abstrak:

Ushbu maqolada Inklyuziv ta’limning maqsadi, tamoyillari va Inklyuziv ta’limdan ko‘zlangan maqsad haqida yoritilgan bo‘lib, Inklyuziv ta’limda har bir imkoniyati cheklangan  bolaning ta’lim olish huquqi va sharoitlari haqida aytib o‘tilgan.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.citations##:

Usmanovna, Q. F., Azamkulovna, P. D., & Maxkamovna, M. D. (2022). INKLYUZIV TA’LIMDA KADRLAR MASALASI. O'ZBEKISTONDA FANLARARO INNOVATSIYALAR VA ILMIY TADQIQOTLAR JURNALI, 2(14), 834-842.

Azamkulovna,P.D.(2022). BO‘LAJAK O ‘QITUVCHI-DEFEKTOLOGLARGA ILMIY-TADQIQOT FAOLIYATINI OLIB BORISHNI O‘RGATISH KASBIY FAOLIYATGA TAYYORGARLIK KO ‘RISH OMILI SIFATIDA. Scientific Impulse, 1(5), 413-418.

Pulatova, D., & Boboxonova, M. (2023). AKTDAN FOYDALANISH JARAYONIDA O’QITUVCHI IMKONIYATLARINI MAKTAB O'QUVCHILARI, TALABALAR VA O'QITUVCHILARNI AXBOROT BILAN TA'MINLASH. Академические исследования в современной науке, 2(12),78-86.

Usmanovna, Q. F. Azamkulovna, P. D. (2022) INKLYUZIV TA’LIM: NAZARIYA VA AMALIYOT Q-11 376.15.99

https://www.norma.uz/oz/qonunchilikda_yangi/bolalar_uchun_inklyuziv_talim_qanday_tashkil_etiladi.

https://xs.uz/uz/post/maktablarda-inklyuziv-talim-zhorij-qilinadi-prezident-qarori