BO‘LAJAK SURDOPEDAGOGLARNING KASBIY KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHDA SHAXSGA YO‘NALTIRILGAN TA’LIM
Article Sidebar
Main Article Content
Аннотация:
Maqola bo'lajak surdopedagoglarning kasbiy kompetentligini rivojlantirishda shaxsga yo'naltirilgan ta'lim yondashuvining ahamiyati va imkoniyatlarini tahlil qilishga bag'ishlangan. Tadqiqot zamonaviy ta'lim tizimida surdopedagoglarni tayyorlash jarayonida individual yondashuv, talabaning shaxsiy ehtiyojlari va qobiliyatlarini hisobga olish zarurligini ko'rsatib beradi. Maqolada surdopedagoglik ta'limining o'ziga xos xususiyatlari, kasbiy kompetentlikning asosiy komponentlari va shaxsga yo'naltirilgan ta'lim metodlarining samaradorligi o'rganilgan. Maqolada eshitish nuqsonli bolalar bilan ishlash uchun zarur bo'lgan maxsus bilim, ko'nikma va kompetensiyalarni shakllantirish masalalari muhokama qilinadi.
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
Эгамбердиева Н. Теория и практика личностной и профессиональной социализации студентов на основе культурно-гуманистического подхода (на примере высших учебных заведений педагогического профиля): Дисс. пед.фан.док. – Ташкент, 2010. – 85-151 с.
Дорофеев Г.В. О принципах отбора содержания математического образования// Математика в школе, 1990, вып.6. -С. 2-5.
Abdullaeva N.M. Boshlang‘ich ta’lim samaradorligini oshirishda integratsiyalashgan texnologiyadan foydalanish Pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD) diss. Namangan, 2020
Махмутов М.И. Проблемное обучение. – М.: Педагогика, 1975. – 367 с.
Сластенин В.А. Профессионализм педагога: акмеологический контекст // Московский пед. Г-н муки Научные труды Московского педагогического государственного университета. Серия: Психолого-педагогические науки.- М.: Прометей, 2005. - с. 92 - 101.
Добров Г.М. Наука о науке / Д.М. Добров. - Киев: Наукова думка, 1969. - 301с.