MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA SHAXSGA YO‘NALTIRILGAN TA’LIM-TARBIYA JARAYONINI TASHKIL ETISH
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract:
Bugungi globallashuv va axborot texnologiyalari asrida ta’lim tizimi oldiga qo‘yilgan eng muhim vazifalardan biri — bu shaxsning har tomonlama kamol topishini ta’minlash, uning qobiliyatlari, qiziqishlari va ehtiyojlarini hisobga olgan holda ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil etishdir. Maktabgacha ta’lim bu jarayonning poydevori sifatida bola shaxsining shakllanishida hal qiluvchi o‘rin tutadi. Shu bois, shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatining asosiy tamoyiliga aylanishi zarur.
Article Details
How to Cite:
References:
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M. Mirziyoyevning “Yangi O‘zbekiston – maktabgacha ta’lim tizimini rivojlantirishsiz bo‘lmaydi” mavzusidagi nutqi. — Xalq so‘zi, 2020-yil.
O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. — Toshkent: 2020-yil 23-sentabr.
O‘zbekiston Respublikasining “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida”gi Qonuni. — Toshkent: 2019-yil 16-dekabr.
“Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi. — Toshkent: Maktabgacha ta’lim vazirligi, 2020.
Hasanboeva O., Raximova R. Maktabgacha pedagogika. — Toshkent: O‘qituvchi, 2021.
Yo‘ldosheva D., Rasulova M. Bolalar psixologiyasi va rivojlanish nazariyasi. — Toshkent: Fan va texnologiya, 2022.
Karimova V. Pedagogik psixologiya. — Toshkent: O‘zbekiston Milliy universiteti nashriyoti, 2019.
Vygotsky L.S. Psixologiya razvitiya rebenka. — Moskva: Pedagogika, 1984.
Rogers C. Freedom to Learn. — New York: Merrill, 1994.
Piaget J. The Psychology of the Child. — New York: Basic Books, 1972.
Maslow A.H. Motivation and Personality. — New York: Harper & Row, 1987.
Jumayeva N. Innovatsion pedagogik texnologiyalar maktabgacha ta’limda. — Toshkent: Innovatsiya nashriyoti, 2023.
UNESCO. Early Childhood Care and Education: Global Report. — Paris: UNESCO Publishing, 2022.
OECD. Starting Strong: Early Childhood Education and Care. — Paris: OECD Publishing, 2021.