O’QUVCHILAR INTELLEKTUAL SALOHIYATINI RIVOJLANTIRISHDA PSIXO-EMOTSIONAL MUAMMOLAR VA YECHIMLAR

Main Article Content

Аннотация:

Mazkur tezisda o‘quvchilar intellektual salohiyatini rivojlantirish jarayonida yuzaga keladigan psixo-emotsional muammolar pedagogik muammo sifatida tahlil qilinadi. Ilmiy adabiyotlar hamda pedagogik kuzatuvlar asosida o‘quvchilarda uchraydigan asosiy psixo-emotsional omillar, jumladan, o‘qishga bo‘lgan ichki motivatsiyaning pasayishi, ta’lim yuklamalarining ortishi, yosh davriga xos emotsional beqarorlik va mas’uliyat bosimi intellektual rivojlanishga salbiy ta’sir ko‘rsatishi asoslab beriladi. Tezisda kichik, o‘rta va yuqori sinf o‘quvchilarida psixo-emotsional muammolarning namoyon bo‘lish xususiyatlari ochib berilib, ularning intellektual faoliyatga ta’siri tahlil qilinadi. Tadqiqot natijalari intellektual salohiyatni rivojlantirishda psixo-emotsional omillarni hisobga olgan holda ta’lim jarayonini tashkil etish zarurligini ko‘rsatadi.

Article Details

Как цитировать:

Toxirova, M. . (2026). O’QUVCHILAR INTELLEKTUAL SALOHIYATINI RIVOJLANTIRISHDA PSIXO-EMOTSIONAL MUAMMOLAR VA YECHIMLAR. Прикладные науки в современном мире: проблемы и решения, 5(1), 76–77. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/zdaf/article/view/72160

Библиографические ссылки:

Maheu, C. J. “Discovering New Selves: Service-Learning and the Intellectual Development of College Students” University of New Orleans, 2009. 215 b.

Odhiambo, K. T., Ouma, G. O. “Determining effectiveness of learners’ intellectual skills in supporting authentic learning within a competency based education model in secondary school education: A case of Kenya” International Journal of Research and Innovation in Social Science. 2022.

Рудницкий В. А. “Разработка и исследование алгоритмического и программного обеспечения идентификатора на основе вещественного интерполяционного метода” Томск. Томский политехнический университет, 2002. – 20 b.

Со Тхей Вин. “Исследование компонентной модели объектов для создания программного обеспечения и оценка производительности Web” Москва. МИФИ, 2007. – 19 b.