SOTSIOPSIXOLOGIK JIHDAN ESHITISH QOBILIYATI CHEKLANGAN BOLALARNI QO‘LLAB-QUVVATLASH

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 5 № 5 : Прикладные науки в современном мире: проблемы и решения
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

Jizzax davlat pedagogika universiteti, Pedagogika va psixologiya fakulteti, Surdopedagogika yo‘nalishi, 2-bosqich talabasi
info@in-academy.uz

Аннотация:

Ushbu maqolada eshitish qobiliyati cheklangan bolalarning ijtimoiy va psixologik rivojlanishida pedagogik yordam va qo‘llab-quvvatlashning roli tahlil qilinadi. Bolalarning muloqot qiyinchiliklari, ijtimoiy integratsiyasi va psixologik holatini yaxshilashda surdopedagogik metodlar, interaktiv mashg‘ulotlar va oilaviy qo‘llab-quvvatlashning ahamiyati yoritiladi. Maqola shuningdek, bolalarning o‘zaro munosabatlarini rivojlantirish va maktab muhitiga moslashuvini ta’minlash bo‘yicha amaliy tavsiyalarni taqdim etadi.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Sunnatova, D. (2026). SOTSIOPSIXOLOGIK JIHDAN ESHITISH QOBILIYATI CHEKLANGAN BOLALARNI QO‘LLAB-QUVVATLASH. Прикладные науки в современном мире: проблемы и решения, 5(5), 35–37. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/zdaf/article/view/76528

Библиографические ссылки:

Ашмянов, В. А. Сурдопедагогика: Теория и практика. – Москва: Просвещение, 2018.

Кан, Л. Методы обучения детей с нарушением слуха. – Санкт-Петербург: Речь, 2020.

Ершова, Т. Визуальные средства в развитии речи детей с ограниченным слухом. – Москва: Наука, 2019.

Qosimova, D. Sotsiopsixologik qo‘llab-quvvatlash metodikasi. – Toshkent, 2021.

Сафарова, М. Интерактивные технологии в сурдопедагогике. – Ташkent, 2022.