КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Article Sidebar
Main Article Content
Аннотация:
Статья посвящена исследованию роли коммуникативной компетентности в обучении иностранным языкам. В ней рассматривается понятие коммуникативной компетентности как совокупности знаний, навыков и умений, необходимых для успешного общения на иностранном языке в различных социальных и культурных контекстах. Особое внимание уделяется четырем основным компонентам коммуникативной компетентности: грамматической, социолингвистической, дискурсивной и стратегической компетенции. В статье подчеркивается важность интеграции этих аспектов в процесс обучения, а также роль преподавателя в создании эффективных коммуникативных ситуаций, способствующих развитию у студентов навыков аудирования, говорения, чтения и письма. Ожидается, что развитие коммуникативной компетентности у учащихся повысит их способность к межкультурному взаимодействию и обеспечит успешную адаптацию в разных языковых и культурных средах.
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
Есмурзаева, Ж. Б. Развитие информационно-коммуникационной компетенции магистрантов в процессе обучения иностранному языку / Ж. Б. Есмурзаева // Научно-методический электронный журнал Концепт. – 2018. – № V3. – С. 38–43.
Есмурзаева, Ж. Б. Развитие информационно-коммуникативной компетенции обучающихся в процессе изучения иностранного языка в вузе / Ж. Б. Есмурзаева // Актуальные вопросы лингвистического образования: материалы II заочной Региональной научно-практической конференции с международным участием, Омск, 16 мая 2017 года. – Омск: Омский государственный аграрный университет имени П.А. Столыпина, 2017. – С. 109-112. 247
Куламихина, И. В. Модель развития коммуникативной компетенции бакалавров при обучении иностранному языку в неязыковых вузах / И. В. Куламихина, Ж. Б. Есмурзаева // Наука о человеке: гуманитарные исследования. – 2016. – № 4(26). – С. 107-112.
Ляченко, Ю. А. Развитие творческо-познавательной активности и коммуникативных навыков студентов аграрного вуза на занятиях иностранного языка / Ю. А. Ляченко, О. А. Парпура // Актуальные проблемы развития профессионального образования: материалы V Всероссийской научной конференции с международным участием, Рубцовск, 12–13 декабря 2013 года. – Рубцовск: ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова» (АлтГТУ), 2013. – С. 144-147.
Тимофеева, Е. В. Содержание профессионально-ориентированного обучения иностранному языку как основа развития иноязычной коммуникативной компетенции / Е. В. Тимофеева, Т. А. Косачева // Таврический научный обозреватель. – 2015. – № 2-1. – С. 113-115.
Canale, Michael “From communicative competence to communicative language pedagogy”, in Language and Communication, hrsg. von J. C. Richards und R. W. Schmidt, New York, Longmann, 1983, S. 1-27.
Kommunikative Kompetenzen. Realschule: Moderne Fremdsprachen. URL: https://www.lehrplanplus.bayern.de/fachprofil/textabsatz/61080.
Pauels, Wolfgang (2003): Kommunikative Übungen. In: Bausch, KarlRichard / Christ, Herbert / Krumm, Hans-Jürgen (Hrsg.): Handbuch Fremdsprachenunterricht. 4., vollständig neu bearbeitete Auflage. Tübingen, Basel: Francke, S. 302-305.
Progetto,Cratilo. Piani di studioelaboratidaidocentideiLicei a indirizzolinguistico, Trento, ServizioIstruzione e AssistenzaScolastica – Ufficioserviziscolastici della PAT – Iprase, 1997.
Rickheit G., Strohner H., Vorweg C. (2008). The concept of communicative competence. Handbook of communication competence. Berlin: Mounton de Gruyter. S. 15–62. URL: https://doi.org/10.1515/9783110199000).