Общественные науки в современном мире: теоретические и практические исследования

Chingiz Aytmatov oʻzining ilk romani “Asrni qaritgan kun” romani bilan adabiyot ixlosmandlarining qalbidan chuqurroq joy olishga muvaffaq boʻldi. Roman avval rus tilida yozilib (“Boʻronli bekat”, 1980)^[1], keyin qirg‘iz tiliga tarjima qilingan. Shundan soʻng adib ijodida  roman pallasi boshlandi(Suvon Meli) va “Qiyomat”, “Kassandra tamg‘asi”, “Mangu qalliq” kabi romanlari dunyo yuzini koʻrdi.  Romanda qalamga olingan inson va tabiat, jamiyat va inson, insoniy qadriyatlar va zamonaviy talqinlar oʻzaro bog‘lanib, bir-biriga chirmashib ketgan, janr jihatidan juda murakkab ushbu asar yozuvchiga ayricha bir muvaffaqiyat olib kelganligini ta’kidlash joiz.

This article explores the multifaceted nature of metaphor through various theoretical perspectives, including cognitive, pragmatic, conflict, anomaly, and interaction theories. It highlights the evolution of metaphor from a mere figure of speech to a complex figure of thought, emphasizing its role in shaping meaning and understanding in language. The article discusses the contributions of different theorists, such as Max Black, and examines how metaphors can reflect semantic category errors and cognitive processes. By investigating the interplay between language, thought, and social context, the article reveals the intricate mechanisms of metaphorical transfer and its significance in communication. Additionally, it notes the challenges and questions that arise as researchers strive to decode the complexities of metaphor, indicating a continued need for interdisciplinary study in linguistics, psychology, and sociology. Overall, the article provides a comprehensive overview of the current state of metaphor research and its implications for understanding human cognition and language use.

Allusion can be verbalized in various linguistic forms, ranging from explicit references to more implicit and subtle expressions. These linguistic manifestations can include direct quotations, indirect borrowings, lexical and syntactic echoes, and other textual elements that signal the presence of an allusive reference. The specific verbalization strategies employed by authors can significantly influence the reader's ability to recognize and interpret the allusion.

Mazkur maqolada bugungi kundagi barcha soxada globallashuv keskin tuz oldi. Madaniyat soxasida, siyosat va shu kabi turli xil yo’nalishlarda o’z ta’sirini ko’rsatmoqda. Ushbu bo’layotgan globallashuvlarga shunchaki ko’z yumishimizning iloji yo’q. Ushbu insho falsafiy muammolarni globallashuv kontekstida ajratib ko'rsatishga harakat qiladi, ular bir-biri bilan chambarchas bog'liqligini va ko'p tarmoqli yondashuvni talab qiladi. Siz quyidagi maqolada globallashuvning turli xil ko’rinishlariga va yechimlariga guvoh bo’lasiz.

Ingliz tili bugungi kunda global kommunikatsiyaning asosiy vositasi bo'lib, ko'plab mamlakatlarda ta'lim tizimining ajralmas qismi hisoblanadi. Biroq, ingliz tilini o'qitishda bir qator qiyinchiliklar mavjud. O'quvchilarning ingliz tilini o'rganishga bo'lgan motivatsiyasi ko'pincha past bo'ladi. Ular tilni o'rganishning foydasini tushunmasliklari yoki o'zlariga qiziq bo'lmagan mavzular bilan shug'ullanishlari mumkin. Bu, o'qitish jarayonini qiyinlashtiradi va o'quvchilarning muvaffaqiyatini pasaytiradi. Ingliz tilini o'qitayotgan o'qituvchilarning malakasi va tajribasi muhim ahamiyatga ega. Ba'zi o'qituvchilar zamonaviy pedagogik usullarni bilmasligi yoki tilni o'zlari yaxshi bilmasligi mumkin.

Ingliz tili global kommunikatsiya tili sifatida muhim ahamiyatga ega. Bugungi kunda ingliz tilini o'qitishda zamonaviy metodlar va yondashuvlar o'qituvchilar va o'quvchilar uchun yangi imkoniyatlar yaratmoqda. Interaktiv o'qitish metodlari o'quvchilarning faol ishtirokini ta'minlaydi. Bu metodlar o'quvchilarga dars jarayonida faol ishtirok etish, savollar berish va fikr almashish imkonini beradi. Misol uchun, guruhli muhokamalar, rolli o'yinlar va simulyatsiyalar orqali o'quvchilar o'z fikrlarini ifoda etish va ingliz tilida muloqot qilish ko'nikmalarini rivojlantiradilar.

Ushbu maqolada O‘zbekistonda yillarida sud tizimini kadrlar bilan ta’minlash muammolari shuningdek, sudyalar tomonidan jinoyat ishlarini ko‘rish muddatlariga rioya etilmaganligi haqidagi ma’lumotlar arxiv hujjatlarida asosida yoritilgan. Кадрларнинг катта қисми совет даврида shakllangan mutaxassislar bo‘lib, mustaqillik sharoitida sud hokimiyatining yangi huquqiy asoslarini ular tomonidan o‘zlashtirilishi ma’lum manoda katta kuch va g‘ayratni talab etganligi, mustaqillik yillarida sudyalarning yangi avlodi bosqichma-bosqich shakllanib borganligi manbalar asosida ko’rsatib berilgan.