SHAXSNING MALAKA VA ODATLARI

Article Sidebar

PDF (Русский)
Issue: Vol. 4 No. 28 : Social Sciences in the modern world: theoretical and practical research
Section: Articles
Published:

Main Article Content

Chirchiq davlat pedagogika universiteti Fizika va Kimyo fakulteti Fizika yo‘nalishi
eshboboyevadilnoza9@gmail.com
Chirchiq davlat pedagogika universiteti Psixologiya kafedrasi o'qituvchisi Ilmiy rahbar:
Olimjonozodqulov30@gmail.com

Abstract:

Ushbu maqolada shaxsning malaka va odatlari, ularning shakllanish bosqichlari, psixologik mexanizmlari hamda inson faoliyatidagi ahamiyati tahlil etiladi. Malaka va odatlarning o‘zaro farqi, mustahkamlovchi omillari, yosh davrlarida shakllanishi va ta‘lim jarayonidagi roli bo‘yicha ilmiy qarashlar keltiriladi. Tadqiqot psixologiya fani doirasidagi nazariy manbalarga asoslangan bo‘lib, amaliy misollar bilan boyitilgan

Article Details

How to Cite:

Eshbobyeva, D., & Ozodqulov , O. (2025). SHAXSNING MALAKA VA ODATLARI. Social Sciences in the Modern World: Theoretical and Practical Research, 4(28), 94–96. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/zdif/article/view/67607

References:

Абдуллаева, Н. Психология личности. - Т.: O‘zMU nashriyoti, 2019.

Ананьев, Б. Г. Человек как предмет познания. - М.: Наука, 2001.

Выготский, Л. С. Психология развития ребенка. - М.: Просвещение, 1991.

Гальперин, П. Я. О формировании умственных действий. - М.: Изд-во МГУ, 1985.

Зинченко, В. П. Основы психологии труда. - М.: Академический проект, 2017.

Немов, Р. С. Психология: учебник для студентов педвузов. - М.: Владос, 2003.

Петровский, А. В., Ярошевский, М. Г. Психология. - М.: Академия, 2010

Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2000.

Turg‘unov, S. (2012). Ijtimoiy psixologiya. Toshkent: Sharq.

Xolmirzaev, O. (2014). Pedagogik psixologiya asoslari. Toshkent: O‘zbekiston.

Ozodqulov Olimjon Bahodir o‘g‘li. (2024). Rahbar va xodim munosabatlarining boshqaruv jarayonidagi psixologik xususiyatlari. Образование наука и инновационные идеи в мире, 41(1), 110-113. Retrieved from https://www.newjournal.org/index.php/01/article/view/12079