MATNDAN-NUTQQA (TEXT-TO-SPEECH) VA NUTQDAN-MATNGA (SPEECH-TO-TEXT) O‘GIRUVCHI SUN’IY INTELLEKT VOSITALARINING TALAFFUZNI O‘RGATISH JARAYONIDAGI SAMARADORLIGI

Main Article Content

Аннотация:

Ushbu ish ingliz tili talaffuzini o‘rganishda matnni ovozga aylantiradigan (TTS) va aytilgan gapni yozib beradigan (STT) vositalarning foydasini ko‘rsatadi. Ko‘p o‘quvchilar inglizcha tovushlarni aytishda qiynaladi, shuning uchun ularga ko‘proq mashq kerak bo‘ladi. TTS o‘quvchiga to‘g‘ri talaffuzni eshitish imkonini beradi, STT esa xatoni darhol ko‘rsatadi. Bu vositalar yordamida o‘quvchi mustaqil mashq qiladi, o‘z xatosini ko‘radi va takrorlab to‘g‘rilaydi. Shuningdek, bu texnologiyalar o‘quvchining ishonchini oshiradi, chunki ular tanqid qilmaydi va har vaqt mashq qilishga imkon beradi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatdiki, TTS va STT talaffuzni tez va qulay tarzda o‘rganishda foydali yordamchi vositalardir.

Article Details

Как цитировать:

Murotjonov , A. . (2025). MATNDAN-NUTQQA (TEXT-TO-SPEECH) VA NUTQDAN-MATNGA (SPEECH-TO-TEXT) O‘GIRUVCHI SUN’IY INTELLEKT VOSITALARINING TALAFFUZNI O‘RGATISH JARAYONIDAGI SAMARADORLIGI. Общественные науки в современном мире: теоретические и практические исследования, 4(31), 25–28. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/zdif/article/view/69436

Библиографические ссылки:

Yo‘ldoshev, A. (2020). Ingliz tili o‘rgatish bo‘yicha maqolalar to‘plami. Toshkent: O‘zbekiston nashriyoti.

G‘ulomov, A., & boshqalar. (2019). Til o‘rganishda talaffuzning o‘rni. Toshkent: Fan nashriyoti.

Celce-Murcia, M. (2010). Teaching Pronunciation. Cambridge University Press.