TURIZM TERMINLARINI O'QITISHDA GAPIRISH KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH UCHUN FOYDALANILADIGAN METODLAR
Main Article Content
Аннотация:
Turizm terminlarini o‘qitishda gapirish kompetensiyasini rivojlantirish talabalarning kasbiy bilimlarini oshirish va ularni turizm sohasida samarali muloqot qilishga tayyorlash uchun muhimdir. Ushbu maqolada turizm terminologiyasini o‘zlashtirish jarayonida gapirish ko‘nikmalarini rivojlantirish uchun qo‘llaniladigan metodlar ko‘rib chiqiladi. Asosiy yondashuvlar sifatida rolli o‘yinlar, muloqotga asoslangan metodlar, interaktiv muhitlar va jamoaviy o‘yinlar kabi ta'lim usullari tahlil qilinadi. Bu metodlar talabalarga turizm sohasida real hayotiy vaziyatlarni simulyatsiya qilish va terminologiyani faol muloqotda qo‘llash imkoniyatini beradi. Tadqiqotning maqsadi gapirish kompetensiyasini rivojlantirish orqali turizm sohasida professional tayyorgarlikni oshirishdir.
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
Бухалис, Д. Smart tourism destinations: Enhancing tourism experience through personalisation of services // Journal of Tourism. – 2015. – Т. 21, № 3. – С. 20-31.
Гретцель, У., Сигала, М., Ку, С. Smart tourism and the future of tourism education // Electronic Markets. – 2015. – Т. 25, № 3. – С. 179-188.
Ричардс, Г. Tourism education and training: Preparing students for the future // Journal of Travel Research. – 2018. – Т. 57, № 5. – С. 687-696.
Скотт, Н., Динг, П. Role-play in tourism education: Development of tourism communication skills // Tourism Management Perspectives. – 2019. – Т. 32. – 100568.
Хармер, Д. Преподавание иностранного языка. Практический подход. – Москва: Высшая школа, 2006. – 288 с.
Юсуфбеков, А. Роль интерактивных методов в преподавании туристических терминов // Вестник образования. – 2020. – № 4. – С. 45-52.
Петров, И. В. Использование технологии case-study в обучении студентов туристическим специальностям // Педагогика и психология. – 2017. – № 6. – С. 34-39.
Митрофанова, Т. И. Методика преподавания иностранных языков: от теории к практике. – Санкт-Петербург: Питер, 2019. – 320 с.
