ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЧАТ-БОТОВ И ВИРТУАЛЬНЫХ АССИСТЕНТОВ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

Аннотация:

В статье рассматриваются возможности применения чат-ботов и виртуальных ассистентов в процессе преподавания русского языка как иностранного (РКИ). Анализируются их функции, дидактический потенциал и эффективность при формировании коммуникативных и языковых навыков. Подчёркивается, что использование данных инструментов способствует индивидуализации обучения, повышению мотивации и вовлечённости студентов в языковую практику. Автор делает вывод о необходимости интеграции чат-ботов в систему преподавания РКИ как важного элемента цифровой педагогики.