KICHIK MAKTAB YOSHIDAGI BOLALARDA TANQIDIY FIKRLASHNI SHAKLLANTIRISHDA XALQARO TAJRIBALARDAN FOYDALANISH

Article Sidebar

PDF (Русский)
Issue: Vol. 5 No. 6 : Science and technology in the modern world
Section: Articles
Published:

Main Article Content

Davlat universiteti Boshlangʻich va texnologik taʼlim fakulteti Boshlangʻich taʼlim yoʻnalishi 1-kurs talabasi
azamovamubinabonu@gmail.com

Abstract:

Ushbu maqolada kichik maktab yoshidagi bolalarda tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishning nazariy va amaliy asoslari tadqiq etiladi. Tadqiqot davomida AQSH, Finlyandiya va Singapur kabi davlatlarning ta’lim tizimidagi muvaffaqiyatli metodikalar tahlil qilingan. Xususan, "Savol berish san’ati", "Sokratik muloqot" va "Muammoli ta’lim" usullarining o‘quvchilar intellektual salohiyatiga ta’siri o‘rganilgan. Maqolada keltirilgan jadval va tahlillar boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari uchun dars jarayonini loyihalashda muhim manba bo‘lib xizmat qiladi.

Article Details

How to Cite:

A’zamova, M. (2026). KICHIK MAKTAB YOSHIDAGI BOLALARDA TANQIDIY FIKRLASHNI SHAKLLANTIRISHDA XALQARO TAJRIBALARDAN FOYDALANISH. Science and Technology in the Modern World, 5(6), 20–22. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/zdift/article/view/76031

References:

Mirziyoyev Sh.M. — Yangi O‘zbekiston strategiyasi — Toshkent: O‘zbekiston, 2021. — 464 b.

Xalpern D. — Psixologiya kriticheskogo mishleniya — Sankt-Peterburg: Piter, 2000. — 512 s.

Yo‘ldoshev J.G‘. — Zamonaviy dars — Toshkent: Sharq, 2008. — 128 b.

Vigotskiy L.S. — Mishleniye i rech — Moskva: Labirint, 1999. — 352 s.

Anderson L.W. — A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing — New York: Longman, 2001. — 315 p.