ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ И СТРУКТУРА МУЗЫКАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Abstrak:
Современная психология считает, что обучение и развитие - это процессы тесно связанные между собой.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
##submission.howToCite##:
Габдульманова , . И. (2023). ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ И СТРУКТУРА МУЗЫКАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ. Zamonaviy Dunyoda Fan Va Texnologiya, 2(9), 67–69. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/zdift/article/view/11169
##submission.citations##:
Арановский М. Мышление, язык, семантика // Проблемы музыкального мышления / Сост. М.Г.Арановский. - М.: Музыка, 1974.
Подуровский В.М., Суслова Н.В. - Психологическая коррекция музыкально-педагогической деятельности
Сохор А. Социальная обусловленность музыкального мышления // Проблемы музыкального мышления / Сост. М.Г. Арановский. – М.: Музыка, 1974.
