BOʻLAJAK PEDAGOGLARDA EMPATIK MUNOSABATLARNING SHAKLLANISHI

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 4 № 35 : Инновационные исследования в современном мире: теория и практика
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

Alfraganus universiteti, “Pedagogika” kafedrasi v.b.dotsenti, pedagogika fanlar boʻyicha falsafa doktori (PhD)
omonovamuxlisa15@gmail.com

Аннотация:

Deontologik tayyorgarlik mohiyatining mantiqiy-metodologik tahlili asosida aniqlandiki, bu ijtimoiy fenomen sifatida uchta jarayonning birligida namoyon bo‘ladi: axborot almashinuvi, insonlar o‘rtasida o‘zaro tushunish va shaxslararo empatik munosabatlarni shakllantirish hamda rivojlantirish. Shu tufayli inson ijtimoiy faoliyatning har qanday sohasida, jumladan, “o‘qituvchi – talaba” shaklidagi o‘zaro ta’sir jarayonida qatnashar ekan, uchta funksiyani muqarrar ravishda amalga oshiradi: axborot-kommunikativ, perseptiv-kommunikativ va interaksion-kommunikativ.

Article Details

Как цитировать:

Omonova, M. . (2025). BOʻLAJAK PEDAGOGLARDA EMPATIK MUNOSABATLARNING SHAKLLANISHI. Инновационные исследования в современном мире: теория и практика, 4(35), 18–19. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/zdit/article/view/63719

Библиографические ссылки:

Goldstein A.P., Michaels G Y. Empathy: development training, consequences. New Jersey, London, 1985. - 287 p.

Rohr J. French Deontology // Public Administration Review. 2009. Vol. 69, no. 1. P. 143–145. https://doi.org/10.1111/j.1540- 6210.2008.01952.x.

Левитан К.М. Педагогическая деонтология / К.М. Левитан. -Екатеринбург: Деловая книга, 1999. - 272 с.