INGLIZ TILIDA GAPIRISH KO'NIKMASINI OSHIRISH

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 5 № 2 : Инновационные исследования в современном мире: теория и практика
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

Andijon davlat chet tillari instituti, talaba
info@in-academy.uz
O'qituvchi: Andijon davlat chet tillari instituti
info@in-academy.uz

Аннотация:

Juda ko'p ingliz tili oʻrganuvchilar duch keladigan asosiy muammolardan biri bu ingliz tilida dadil gapira olmaslik.Bunga sabab amaliyot yetishmasligi, oʻziga boʻlgan ishonchning pastligi va muntazam mashgʻulotning yoʻqligidir.Tasavvur qiling, siz ingliz tilini 3 yildan beri oʻrganyapsiz, ammo ingliz tili ona tili bo‘lgan uch yoshli bola sizdan bemalolroq gapiradi. Bu — tabiiy hol. Chunki til bilish faqat grammatika va so‘z yodlash emas, eng avvalo, amaliy muloqot hisoblanadi.Ushbu maqolada aynan speaking — ya’ni gapirish ko'nikmasini qanday rivojlantirish haqida tavsiyalar keltirilgan

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Anvarova, R. ., & Iminova, S. (2026). INGLIZ TILIDA GAPIRISH KO’NIKMASINI OSHIRISH. Инновационные исследования в современном мире: теория и практика, 5(2), 137–139. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/zdit/article/view/72660

Библиографические ссылки:

To‘xtasinov, B. Ingliz tili o‘qitish metodikasi. Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti, 2018. – Speaking va amaliy mashqlar bo‘yicha asosiy qo‘llanma.

Toshkent:TDPU nashriyoti, 2019.–Talaffuzni rivojlantirish, intonatsiya va ritmga oid ma’lumotlar.

G‘aybullayev,A.Til o‘rganishda kommunikativ yondashuv. Toshkent: Ilm Ziyo, 2022. – Real hayotiy vaziyatlarda ingliz tilini ishlatish.

Bakhodirovna, I. S. B. (2023). Semantic-Pragmatic Analysis of Lexical Units Expressing Negative Intellectual Characteristics in English and Uzbek Languages. American Journal of Language, Literacy and Learning in STEM Education (2993-2769), 1(9), 202-204.

Iminova, S. B. B. (2022). INGLIZ VA O’ZBEK TILLARIDA INSON FEʼL-ATVORINI IFODALOVCHI BIRLIKLARNING LEKSIK-SEMANTIK MYDONI. ZAMONAVIY TARAQQIYOTDA ILM-FAN VA MADANIYATNING O’RNI, 2(24), 8-11.