KOMPARATIVISTIK PEDAGOGIKANING RIVOJLANISHIDA ZAMONAVIY VA INNOVATSION TADQIAOTLAR

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 5 № 10 : Инновационные исследования в современном мире: теория и практика
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

Fаrg‘оnа dаvlаt univеrsitеti Pеdаgоgikа kаfеdrаsi katta o‘qituvchisi, p.f.b.f.d PhD.
oxunova2302@gmail.com

Аннотация:

Ushbu maqolada komparativistik pedagogika fanining shakllanishi va rivojlanish bosqichlari tarixiy nuqtai nazardan tahlil qilinadi. Xususan, mazkur fan sohasining ilk paydo bo‘lishi, uning nazariy asoslari hamda turli davrlarda olimlar tomonidan ilgari surilgan ilmiy qarashlar yoritiladi. Komparativistik pedagogika ta’lim tizimlarini qiyosiy o‘rganish orqali ularning o‘ziga xos jihatlarini aniqlash, ilg‘or tajribalarni umumlashtirish va milliy ta’lim tizimini takomillashtirishda muhim ilmiy yo‘nalish sifatida namoyon bo‘ladi.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Oxunova, D. . (2026). KOMPARATIVISTIK PEDAGOGIKANING RIVOJLANISHIDA ZAMONAVIY VA INNOVATSION TADQIAOTLAR. Инновационные исследования в современном мире: теория и практика, 5(10), 64–66. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/zdit/article/view/78761

Библиографические ссылки:

Bray M., Adamson B., Mason M. Comparative Education Research: Approaches and Methods. London, 2007.

Phillips D., Schweisfurth M. Comparative and International Education. London, 2014.

OECD. PISA Assessment Reports. Paris, 2018–2022.

UNESCO. Global Education Monitoring Report. 2020.