O'ZBEK VA INGLIZ TILLARIDA “TARBIYA” KONSEPTINING FRAZEOLOGIK IFODALANISHI: KOGNITIV TAHLIL
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract:
Mazkur tezisda o‘zbek va ingliz tillaridagi “tarbiya” konseptini ifodalovchi frazeologik birliklarning kognitiv tahlili amalga oshirilgan. Tadqiqotda axloqiy tarbiya bilan bog‘liq iboralar tanlanib, ularning ma'no ko‘lami, qo‘llanish doiralari va ekvivalentlari ikki til misolida tahlil qilindi. Har bir frazeologizmning ingliz tilidagi muqobillari, ularning qo‘llanish misollari hamda semantik yaqinligi asosida qiyosiy tahlil qilindi. Ushbu frazeologik birliklarning madaniy va axloqiy qadriyatlarni shakllantirish va aks ettirishdagi roli ham alohida qayd etildi. Maqolada keltirilgan tahlillar orqali har ikki xalqning kundalik hayotida muhim ahamiyatga ega bo‘lgan tarbiya tushunchasining tillardagi ifodalanish xususiyatlari kognitiv lingvistika nuqtayi nazaridan ochib berilgan.
Article Details
How to Cite:
References:
Shukurova F.X. Ingliz Va O‘zbek Tillaridagi Frazeologik Birliklarning Etimologik O‘ziga Xosliklari.
Rahmatillayev Sh. Oʻzbek tilining etimologik lugʻati. 3-jild (forscha va tojikcha birliklar va ular bilan hosilalar). – Toshkent: Universitet, 2009. – 283.b
The Macmillan English Dictionary. – Malaysia: Macmillan Publisher Limited, 2007. – 1739 p.
Маслова В.А. Лингвокултурология.—М.:»академия», 2001.-с.208.
Маматов А.Э. Ҳозирги Замон Ўзбек Адабий Тилида Лексик Фразеологик Норма Муаммолари. – Тошкент: 1991.-Б.218.
Yo‘ldoshev B. Frazeologik birliklarning o‘ziga xos xususiyatlari. – Samarqand: SamDU, 2013.
Йўлдошев Б. Ўзбек Фразеологияси Ва Фразеологиясининг Шаклланиши Ҳамда Тараққиёти. – Самарқанд, 2011.-114 Б .