BOSHLANG‘ICH SINFLARDA O‘QUVCHILARNING TANQIDIY FIKRLASHINI SHAKLLANTIRISH

Article Sidebar

PDF (Русский)
Issue: Vol. 4 No. 34 : Innovative research in the modern world: theory and practice
Section: Articles
Published:

Main Article Content

Xalqaro Nordik Universiteti, Pedagogika-psixologiya mutaxassisligi 2-bosqich magistranti
info@in-academy.uz
Ilmiy rahbar: NamDU professori
info@in-academy.uz

Abstract:

Hozirgi davrda ta’lim tizimining asosiy maqsadi – o‘quvchilarda mustaqil, tanqidiy va ijodiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishdan iboratdir. Boshlang‘ich sinflar bu jarayonning eng muhim bosqichi bo‘lib, aynan shu davrda o‘quvchilarning tafakkur jarayoni, idrok qilish, tahlil etish va xulosa chiqarish qobiliyatlari shakllanadi. Tanqidiy fikrlashni rivojlantirish orqali o‘quvchilar nafaqat dars materiallarini chuqur o‘zlashtiradilar, balki hayotiy vaziyatlarga ham to‘g‘ri yondashishni o‘rganadilar.

Article Details

How to Cite:

Ne’matjonova , A. ., & Raxmatova , X. (2025). BOSHLANG‘ICH SINFLARDA O‘QUVCHILARNING TANQIDIY FIKRLASHINI SHAKLLANTIRISH. Innovative Research in the Modern World: Theory and Practice, 4(34), 78. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/zdit/article/view/63245

References:

Karimov I.A. “Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch”. – T.: Ma’naviyat, 2008.

Xoliqova N., Mamatova G. “Tanqidiy fikrlash texnologiyasi”. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2017.

Pedagogik texnologiyalar asoslari. – T.: O‘qituvchi, 2021.

Dewey J. “How We Think”. – New York: D.C. Heath & Co., 1933.