ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА ИННОВАЦИОН ТЕХНОЛОГИЯЛАР

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (Русский)
Nashr: Jild 1 Nomeri 11 : Zamonaviy dunyoda innovatsion tadqiqotlar: Nazariya va amaliyot
Bo'lim: Maqolalar
##semicolon##

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

info@innacademy.uz

Abstrak:

Замонавий  таълимда  педагогик  ва  ахборот  технологиялари интеграциясидан  фойдаланиб  дарсларни  ташкил  этиш  янгидан-янги  педагогик тафаккурлашни, фикр юритишни шунингдек, олий таълимда талабаларда касбий ва фанга бўлган мотивацияни кучайтириш учун педагогик ва ахборот технологиялари интеграциясидан фойдаланиб дарсларнинг янгича усулларни татбиқ этишни тақозо этмоқда.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.howToCite##:

Тожиев , Н. Ш. ў. . . (2022). ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА ИННОВАЦИОН ТЕХНОЛОГИЯЛАР. Инновационные исследования в современном мире: теория и практика, 1(11), 18–21. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/zdit/article/view/466

##submission.citations##:

Long, T., Logan, J. & Waugh, M. (2016). Students‟ perceptions of the value of using videos as a pre-class learning experience in the flipped classroom. TechTrends, 60(3), 245-252.

McNally, B., Chipperfield, J., Dorsett, P., Del Fabbro, L., Frommolt, V., Goetz, S., Lewohl, J., Molineux, M., Pearson, A., Reddan, G., Roikos, A., & Rung, A. (2016). Flipped classroom experiences: Student preferences and flip strategy in a higher education context. The International Journal of Higher Education Research, 73(2), 281-298.

Lo, C. K. & Hew, K. F. (2017). Using „first principles of instruction‟ to design secondary school mathematics flipped classroom: The findings of two exploratory studies. Journal of Educational Technology & Society, 20(1), 222-236.

Sletten, S. R. (2017). Investigating flipped learning: Student self-regulated learning, perceptions, and achievement in an introductory biology course. Journal of Science Education and Technology, 26(3), 347-357.