ХАДИСЫ ОБ ОБРАЗОВАНИИ И ИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (Русский)
Nashr: Jild 4 Nomeri 7 : Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования
Bo'lim: Maqolalar
##semicolon##

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Студентка 2-курса Тер ГПИ
info@in-academy.uz
Преподователь ТерГПИ
info@in-academy.uz

Abstrak:

В данной статье рассматриваются хадисы об образовании и объясняется их значение, их роль в  педагогике, образовательное значение  хадисов является актуальным вопросом на сегодняшний день.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.howToCite##:

Абдулпаизова , Н., & Якубова , У. (2025). ХАДИСЫ ОБ ОБРАЗОВАНИИ И ИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ. Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования, 4(7), 119–120. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/zdpp/article/view/49461

##submission.citations##:

Блейх Н.О. Применение педагогических идей ислама в воспитательной практике современной школы.// Педагогика и психология образования. 2017.№4

Мардиева Ю. Место хадистов в восточной педагогике (на примере Имама Исмаила аль-Бухари) international scientific research conference”

Қуронов М. Ўзбекистон умумтаълим ўрта мактабларида миллий тарбиянинг илмий - педагогик асослари. // Педагогика фанлари доктори илмий даражасини олиш учун такдим этилган диссертация. - Тошкент, 1998. - 202 б.

Учебное пособие “ Этика и технология приобретения знаний”