RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR ASOSIDA MAKTABGACHA TA’LIMNI BOSHQARISH YO‘LLARI

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (Русский)
Nashr: Jild 4 Nomeri 19 : Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования
Bo'lim: Maqolalar
##semicolon##

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Yoshlar ishlari agentligi va Yosh Olimlar NNT hamkorligidagi "PhD sari qadam" Loyihasi 3-mavsum ishtirokchisi
info@in-academy.uz

Abstrak:

Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tizimida raqamli texnologiyalarni joriy etishning zaruriyati, boshqaruv samaradorligini oshirishdagi o‘rni hamda xorijiy ilg‘or tajribalar asosida raqamli boshqaruvning innovatsion yo‘nalishlari tahlil qilingan. Shuningdek, raqamli transformatsiya jarayonida pedagogik, tashkiliy va texnologik yondashuvlar asosida boshqaruvni takomillashtirish bo‘yicha amaliy takliflar ishlab chiqilgan.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.howToCite##:

Asatullayeva, S. . (2025). RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR ASOSIDA MAKTABGACHA TA’LIMNI BOSHQARISH YO‘LLARI. Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования, 4(19), 44–46. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/zdpp/article/view/64606

##submission.citations##:

Axmadjonova, N. (2022). Ta’lim tizimini raqamlashtirish: muammo va yechimlar. — “Ta’lim menejmenti” jurnali, №3, 45–52-betlar.

Hasanov, B. (2023). Maktabgacha ta’limda innovatsion boshqaruv tizimlari. — Toshkent: TDPU nashriyoti.

UNESCO (2021). Digital transformation of early childhood education management systems: global practices and lessons learned. — Paris: UNESCO Publishing.

Korea Ministry of Education (2021). E-Childcare System Implementation Report. — Seoul