РОЛЬ КНИГИ В ФОРМИРОВАНИИ РЕЧИ У ДЕТЕЙ
Main Article Content
Аннотация:
В статье рассматривается роль книги в формировании речи у детей в условиях современной информационной среды. Особое внимание уделяется проблеме снижения речевой активности, обеднения словарного запаса и поверхностного восприятия текста у детей на фоне доминирования цифровых форм коммуникации. Раскрываются возможности художественной и познавательной литературы как средства обогащения словаря, формирования связной речи, развития грамматического строя и речевого мышления. Обосновывается необходимость системной работы семьи и образовательных учреждений по приобщению ребёнка к чтению как важнейшему фактору полноценного речевого развития.
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
Божович Л. И. Личность и её формирование в детском возрасте. — СПб.: Питер, 2008. — 398 с.
Чуковский К. И. От двух до пяти. — М.: Детская литература, 2007. — 384 с.
Ахмедова, М. С. (2025). РАЗВИТИЕ РЕЧИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ. ZAMONAVIY TA'LIMDA FAN VA INNOVATSION TADQIQOTLAR, 3(8), 59-62.
Ахмедова, М. С.TRENDS IN THE DEVELOPMENT OF COMMUNICATIVE AND SPEECH COMPETENCE OF TEACHERS IN THE SYSTEM OF CONTINUING EDUCATION. THE SIGNIFICANCE OF RESEARCH RELATIONSHIP IN PROFESSIONAL FOOTBALL TEAMS WITH SOCIOMETRIC METHOD, 214.
Qizi J. D. U. et al. BOSHLANG ‘ICH SINF O ‘QUVCHILARINING AXBOROT OLISH RAQAMLI DIDAKTIKA MADANIYATINI SHAKLLANTIRISH //Science and innovation. – 2024. – Т. 3. – №. Special Issue 21. – С. 47-50.
Qizi D. J. U. MUAMMOLI TA’LIM BOSHLANG ‘ICH SINF ONA TILI DARSLARIDA O‘QUVCHILARNI IJODIY FIKRLASHGA O ‘RGATISH VOSITASI SIFATIDA //Science and innovation. – 2023. – Т. 2. – №. Special Issue 10. – С. 509-512.
Ахмедова, М. С. (2024). ИНФОРМАЦИОННЫЕ И МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ. Science and innovation, 3(Special Issue 18), 263-265.
