РОЛЬ УЧИТЕЛЯ В ФОРМИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (Русский)
Nashr: Jild 2 Nomeri 5 : Центральноазиатский журнал образования и инноваций
Bo'lim: Maqolalar
##semicolon##

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

научный руководитель: старший преподаватель, Ташкентского Международного университета Кимё
info@in-academy.uz
студентка 1- курса группы PRI-71U Ташкентского Международного университета Кимё
info@in-academy.uz

Abstrak:

в данном исследовании авторы статьи раскрывают особенности профессии учителя, анализируют роль учителя в формировании ребенка как личности. Авторы считают, что учителю необходимо научить ребенка уважать себя, показать ему уверенность, надежду и умение любить его. Самое главное – видеть в каждом ребенке что-то особенное, неповторимое. Ведь каждый ребенок уникален, ярок. Каждый из нас не должен забывать, что сердце и душа ребенка открыты. Для учителя ребенок – это маленький росток, который мы ценим, любим.  

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.howToCite##:

Якубова, . Ф., & Буриева Лазокат, Л. (2023). РОЛЬ УЧИТЕЛЯ В ФОРМИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ. Центральноазиатский журнал образования и инноваций, 2(5), 95–98. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/cajei/article/view/14146

##submission.citations##:

http://www.ziyonet.uz/ru/library/fs/look/ds/desc/fv/uzb/libid/70000

Oʻzbek pedagogikasi tarixi. (Koʻllanma. professor A.Zunnunov taxriri ostida). T. „Oʻkituvchi“. 1997.

Богоявленская Д.Б. Пути к творчеству. – М., 2008.

Выготский Л.С. Воображение и его развитие в детском возрасте. – М., 2006. 5.Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М.: АСТ, 2008.