РАБОТА НАД ХУДОЖЕСТВЕННЫМИ ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ В НАЧАЛЬНОМ ЛИТЕРАТУРНОМ ОБРАЗОВАНИИ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (Русский)
Nashr: Jild 2 Nomeri 6 Part 5 : Центральноазиатский журнал образования и инноваций
Bo'lim: Maqolalar
##semicolon##

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Студентка 3- курса факультета «Начальное образование» Нукус ГПИ имени Ажинияза
info@in-academy.uz

Abstrak:

В педагогической науке существует ряд образовательных технологий, а ведущими в начальном литературном образовании являются технологии сотрудничества, модульных и дидактических игр. Как мы знаем из курса педагогики, слово технология происходит от греческого texno — умение, искусство; logos- учение. Первоначально это слово означало совокупность приемов и приемов, применяемых при производстве готовой продукции в промышленности или сельском хозяйстве.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.howToCite##:

Сейтбаева, Г. (2023). РАБОТА НАД ХУДОЖЕСТВЕННЫМИ ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ В НАЧАЛЬНОМ ЛИТЕРАТУРНОМ ОБРАЗОВАНИИ. Центральноазиатский журнал образования и инноваций, 2(6 Part 5), 157–160. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/cajei/article/view/17958

##submission.citations##:

Эшмухаммедов Р. Методика использования интерактивных методов и педагогических технологий в образовательном процессе. – Т.: РБИММ, 2017. – 68 с.

Новые педагогические технологии. Тексты лекций. - ГулДУ. 2018 год.

Файзуллаев Б., Хайдаров Ш. Современный узбекский литературный язык. Джиззах, 2018.

www.ziyonet.uz