АЎДАРМА БАРЫСЫНДА КОГНИТИВ ЖАНТАСЫЎ ӨЗГЕШЕЛИКЛЕРИ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (Русский)
Nashr: Jild 2 Nomeri 7 : Центральноазиатский журнал образования и инноваций
Bo'lim: Maqolalar
##semicolon##

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Бердақ атындағы Карақалпақ мәмлекетлик университети
info@in-academy.uz

Abstrak:

Бул макалада аўдармада когнитив жантасыўды ендириў өзгешеликлери хаққында сөз барады. Келтирилген өзгешеликлердиң кең қолланылыўы аўдарманы жипсиз, синергетик тәртипли процесс сыпатында сүўретлеўге ийтермелейди ҳәмде аўдарманың бақлаўдағы ҳәм бақлаўсыз, өз-алдына ҳәрекетлер байланысында алып барылыўы анық.  

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.howToCite##:

Арзымбетова, С. . (2023). АЎДАРМА БАРЫСЫНДА КОГНИТИВ ЖАНТАСЫЎ ӨЗГЕШЕЛИКЛЕРИ. Центральноазиатский журнал образования и инноваций, 2(7), 163–165. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/cajei/article/view/19251

##submission.citations##:

Сафаров С.Ш. Таржимашуносликнинг когнитив асослари. – Тошкент. “Наврўз” нашриёти, 2019. – 300 б.

Кдырбаева Г.К. Таржима жараёнида когнитив ёндашув хусусиятлари// Таржимада тил, таълим ва маданият муштараклиги номли Республика илмий-назарий конференция. – Ургенч, 2023. – 14 с.

Юсупов И. Таңламалы шығармалары. – Нөкис. “Қарақалпақстан” баспаханасы, 1978. – 207 б.