KO‘P TILLILIK PEDAGOGIKASI: ONA TILINI O‘QITISHDA KO‘P TILLARNI INTEGRATSIYALASH

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (Русский)
Nashr: Jild 3 Nomeri 5 : Евразийский журнал академических исследований
Bo'lim: Maqolalar
##semicolon##
##submission.license.cc.by4.footer##

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika institutinig Turkiy tillar fakulteti talabasi
info@in-academy.uz

Abstrak:

Ko'p tillilik ko'pincha samarali o'rganishga to'sqinlik qiladi, ammo bu pedagogika ona tilini o'qitishda bir nechta tillarni birlashtirish va o'rganish tajribasini oshirish mumkinligini ta'kidlaydi. Ushbu inshoda ko‘p tillilik pedagogikasi, uning afzalliklari va uni ona tili o‘qitishda tadbiq etish yo‘llari yoritilgan.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.howToCite##:

Bekpolatova , D. (2023). KO‘P TILLILIK PEDAGOGIKASI: ONA TILINI O‘QITISHDA KO‘P TILLARNI INTEGRATSIYALASH. Yevrosiyo Ilmiy Tadqiqotlar Jurnali, 3(5), 129–131. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/ejar/article/view/13895

##submission.citations##:

Umumiy o'rta ta'limning davlat ta'lim standarti va o'quv dasturi. Ona tili. Adabiyot. O'zbek tili (taʼlim boshqa tillarda olib boriladigan maktablar uchun). Toshkent. "Sharq” nashriyot-matbaa konserni.

O'zbekiston Pespublikasining "Ta'lim to'g'risidagi Qonuni” 2020-y 23-sentabr