THE IMPORTANCE OF CREATING SPIRITUAL AND PSYCHOLOGICAL ENVIRONMENT IN EDUCATIONAL INSTITUTIONS

Article Sidebar

PDF (Uzbek (latin))
Issue: Vol. 5 No. 2 : Eurasian Journal of Social Sciences, Philosophy and Culture
Section: Articles
Published:
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Main Article Content

Teacher of the Karakalpak Academic Lyceum of the Ministry of Internal Affairs of the Republic of Uzbekistan
info@in-academy.uz
Teacher of the Karakalpak Academic Lyceum of the Ministry of Internal Affairs of the Republic of Uzbekistan
info@in-academy.uz
Teacher of the Karakalpak Academic Lyceum of the Ministry of Internal Affairs of the Republic of Uzbekistan
info@in-academy.uz

Abstract:

This article analyzes the importance of forming a healthy spiritual and psychological environment in educational institutions. The author provides detailed information about the concept of spiritual and psychological environment, factors in its formation, and its impact on the educational process. Additionally, the article examines innovative approaches, foreign experiences, and the national model. It is emphasized that creating a spiritual and psychological environment helps improve the quality of education, strengthen students' motivation, and aid their social adaptation.

Keywords:

Article Details

How to Cite:

Seytmamutov , I., Khallibekov , M., & Srajatdinov , A. (2025). THE IMPORTANCE OF CREATING SPIRITUAL AND PSYCHOLOGICAL ENVIRONMENT IN EDUCATIONAL INSTITUTIONS. Eurasian Journal of Social Sciences, Philosophy and Culture, 5(2), 18–21. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/ejsspc/article/view/44504

References:

O’zbekiston Respublikasining Bosh vaziri A. ARIPOV Toshkent sh., 2022-yil 3-oktabr, 558-son

Афанасьева, Т. М., Варламова, Е. Н., & Седунова, И. С. (2017). Психолого-педагогическое сопровождение детей и педагогов в процессе реализации образовательных инициатив. ББК 88.3 П86, 50.

Баева, И. А. (2012). Психологическая безопасность образовательной среды как ресурс психического здоровья субъектов образования. Психологическая наука и образование, 17(4), 11-17.

Думчева, А. Г., & Заварзина, Д. А. (2017). Готовность взрослого сообщества к обеспечению духовно-психологической безопасности в образовательной среде. In Психология XXI века: системный подход и междисциплинарные исследования (pp. 54-61).

Думчева, А. Г., & Заварзина, Д. А. (2018). Особенности отношения педагогов к проблеме духовно-психологической безопасности в образовательной среде. In Педагогические и социологические аспекты образования (pp. 387-391).

Кибкало, Н. Г., & Кушнаренко, О. Н. (2018). Исследование психологической безопасности образовательной среды в представлениях школьников. In Психологическая служба школы: реальность и перспективы (pp. 37-40).

Русакова, Т. Г. (2009). Формирование духовного опыта личности в младшем школьном возрасте. Педагогическое образование в России, (2), 126-138.