QARAQALPAQSTAN RESPUBLIKASI JOQARI TÁLIM MÁKEMELERI STUDENTLERI TÁREPINEN SHET TILIN ÓZLESTIRIWDE PIKIRDIŃ ORNI

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

Yevrosiyo ijtimoiy fanlar, falsafa va san'at jurnali
PDF (Русский)
Nashr: Jild 4 Nomeri 6 Part 2 : Евразийский журнал социальных наук, философии и культуры
Bo'lim: Статьи
##semicolon##
##submission.license.cc.by4.footer##

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Qaraqalpaq mámleketlik universiteti doktoranti
info@in-academy.uz

Abstrak:

Til úyreniw salasında pikir bildiriw studentlerdiń oqıw processinde sheshiwshi rol oynaydı. Bul maqala Qaraqalpaqstan Respublikasındaǵı joqarı oqıw orınlarında oqııp atırǵan studentler tárepinen shet tilin ózlestiriwde pikirlerdiń áhmiyetin úyreniwge qaratılǵan. Pikirlerdi usınıwdıń ámeldegi ámeliyatın úyreniw, onıń tildi ózlestiriwge tásirin bahalaw hám jetilistiriw strategiyasın usınıw arqalı tálim sharayatında studentler ushın til úyreniw tájiriybesin qanday asırıwı múmkinligin jaqsıraq túsiniw múmkin.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.howToCite##:

Dosnazarova , G. . (2024). QARAQALPAQSTAN RESPUBLIKASI JOQARI TÁLIM MÁKEMELERI STUDENTLERI TÁREPINEN SHET TILIN ÓZLESTIRIWDE PIKIRDIŃ ORNI. Yevrosiyo Ijtimoiy Fanlar, Falsafa Va san’at Jurnali, 4(6 Part 2), 51–54. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/ejsspc/article/view/34513

##submission.citations##:

Herzog, M. H., & Fahle, M. (1997). The role of feedback in learning a vernier discrimination task. Vision research, 37(15), 2133-2141.

Jurs, P., & Špehte, E. (2021). The role of feedback in the distance learning process. Journal of Teacher Education for Sustainability, 23(2), 91-105.

Loewen, S. (2013). The role of feedback. In The Routledge handbook of second language acquisition (pp. 24-40). Routledge.

Tricomi, E., & DePasque, S. (2016). The role of feedback in learning and motivation. In Recent developments in neuroscience research on human motivation (pp. 175-202). Emerald Group Publishing Limited.

Wilson, A. (2012). Student engagement and the role of feedback in learning.