O‘QUVCHILARDA EKOLOGIK ONGNI SHAKLLANTIRISHNING PSIXOLOGIK MEXANIZMLARI: MAS’ULIYAT HISSINI OSHIRISH

Article Sidebar

PDF (Русский)
Issue: Vol. 3 No. 34 : Science and Innovation
Section: Articles
Published:

Main Article Content

Qo’qon universiteti Andijon filliali Masofaviy ta’lim psixalogiya 25-08guruh talabasi
nfnfnx5@gmail.com
“Kompyuter Injiniring va raqamli texnologiyalar” kafedrasi o’qituvchisi Qo’qon universiteti Andijon filliali
alimkulovnurmukhammad@gmail.com

Abstract:

Ushbu tezis o‘rta ta’lim muassasalarida o‘quvchilarning ekologik ongini shakllantirishning psixologik mexanizmlarini tahlii qilishga bag‘ishlangan. Tadqiqotda ekologik ongning shakllanishida idrok, hissiyot, motivatsiya, ijtimoiy taqlid va refleksiya kabi psixologik jarayonlarning o‘rni chuqur o‘rganilgan. Shuningdek, ekologik mas’uliyatni oshirishda yosh psixologiyasiga mos pedagogik texnologiyalar va usullarning samaradorligi tahlii qilingan. Tadqiqot natijalari asosida ekologik tarbiyani takomillashtirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.

Article Details

How to Cite:

Mirzaolimova, M. ., & Alimqulov, N. (2025). O‘QUVCHILARDA EKOLOGIK ONGNI SHAKLLANTIRISHNING PSIXOLOGIK MEXANIZMLARI: MAS’ULIYAT HISSINI OSHIRISH. Science and Innovation, 3(34), 109–111. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/si/article/view/60578

References:

Clayton, S. (2012). The Oxford Handbook of Environmental and Conservation Psychology. Oxford University Press.

Gifford, R. (2014). Environmental Psychology Matters. Annual Review of Psychology, 65, 541-579.

UNESCO (2017). Education for Sustainable Development Goals: Learning Objectives. Paris.

Abdurahmonov Q. (2019). Psixologiya asoslari. Toshkent: O‘zbekiston Milliy Ensiklopediyasi.

Karimova V.M. (2021). Shaxs psixologiyasi. Toshkent: Ilm Ziyo.

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Ekologik ta’lim va tarbiyani takomillashtirish to‘g‘risida”gi qarori, 2020.

To‘rayev B. (2020). Ekologik madaniyat va psixologiya. Toshkent: Fan.