BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARINING KASBIY REFLEKSIYA MADANIYATINI SHAKLLANTIRISH METODIKASI
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract:
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining kasbiy refleksiya madaniyatini shakllantirishning nazariy asoslari, metodik tamoyillari hamda refleksiv kompetensiyani rivojlantirishga qaratilgan samarali yondashuvlar tahlil qilinadi. Tadqiqot jarayonida diagnostika, trening, videodars tahlili va “refleksiya kundaligi” kabi metodlardan foydalanilgan bo‘lib, ularning ta’lim sifatiga ta’siri tajriba-sinov asosida asoslab berilgan. Maqola yakunida refleksiv madaniyatning o‘qituvchi kasbiy rivojlanishidagi o‘rni va ahamiyati bo‘yicha umumiy xulosalar keltirilgan.
Article Details
How to Cite:
References:
Dewey J. Democracy and Education. – New York, 1916.
Amonov Sh. Pedagogik mahorat asoslari. – T.: Fan, 2018.
Vygotskiy L. S. Pedagogik psixologiya. – M., 1991.
Markova A. K. Psixologiya professionalizma. – M.: Znanie, 1996.
Bondarevskaya Ye. V. Pedagogik madaniyat va refleksiya. – Rostov, 2000.
Hasanboyeva O. Pedagogik texnologiyalar nazariyasi. – Toshkent, 2019.
Rashidov S. O‘qituvchilarning kasbiy rivojlanishi. – T.: 2020.
Abdullayeva Q. Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. – T., 2021.
Mirxoliqova G. Refleksiya va ta’lim sifati. – T., 2017.
Yuldashev J. Zamonaviy pedagogik yondashuvlar. – Samarqand, 2018.
Turdiqulov A. O‘qituvchi kasbiy kompetensiyasi. – T., 2020.
Biggs J. Teaching for Quality Learning. – London, 2014.
Shodmonova N. Pedagogik diagnostika. – T.: TDPU, 2022.
Ilmiy maqolalar to‘plami. – T., 2023.