BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING MANTIQIY TAFAKKURINI SHAKLLANTIRISHDA DIDAKTIK MATERIALLARNING O‘RNI

Article Sidebar

PDF (Русский)
Issue: Vol. 3 No. 59 : Science and Innovation
Section: Articles
Published:

Main Article Content

Farg‘ona davlat universiteti bosqich magistranti
Guliranosultonova20@gmail.com
Farg'ona davlat universiteti, pedagogika fanlari bo'yicha falsafa doktori (PhD)
info@in-academy.uz

Abstract:

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining mantiqiy tafakkurini rivojlantirish jarayonida didaktik materiallarning tutgan o‘rni ilmiy-nazariy jihatdan yoritilgan. Mavzuga oid pedagogik va psixologik manbalar tahlil qilingan holda, mantiqiy tafakkurni shakllantirishda vizual, amaliy va interfaol didaktik vositalardan foydalanishning samarali tomonlari ochib berildi. Shuningdek, maktab amaliyoti misolida didaktik o‘yinlar, topishmoqlar, mantiqiy masalalar va grafik organayzerlarning o‘quvchilarda tahliliy fikrlashni rivojlantirishdagi ahamiyati asoslab berilgan.

Article Details

How to Cite:

Sultonova , G. ., & Rustamova , D. . (2025). BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING MANTIQIY TAFAKKURINI SHAKLLANTIRISHDA DIDAKTIK MATERIALLARNING O‘RNI. Science and Innovation, 3(59), 136–138. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/si/article/view/69808

References:

Galperin P. Ya. Rivojlantiruvchi ta’lim psixologiyasi. – Moskva, 2002.

Vygotsky L. S. Myshleniye i rech. – Moskva: Pedagogika, 1999.

Piaget J. Psixologiya intellekta. – Moskva: Progress, 2003.

Zunnunov A., Yo‘ldosheva D. Pedagogika asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.

Qodirova F. Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2020.