BOBUR G‘AZALLARINI O‘QITISHDA AUDIO-PEDAGOGIKA: IFODALI O‘QISH VA INTONATSION TAHLILNI RIVOJLANTIRISH
Article Sidebar
Main Article Content
Аннотация:
Bobur g‘azallarini o‘qitish jarayonida badiiy matnni anglash faqat mazmunni izohlash bilan cheklanmaydi: she’riy nutqning ohang, urg‘u, pauza va temp kabi prosodik belgilari lirik ma’noning “eshitiladigan” qatlamini yaratadi. Audio-pedagogika deganda dars jarayoniga namunaviy ovoz yozuvlari va audiomateriallarni kiritish, tinglab tahlil qilish, o‘quvchining o‘z ijrosini yozib olish hamda reflektiv qayta tinglash orqali o‘zini nazorat qilish amaliyoti tushuniladi. Ushbu tezisning maqsadi — Bobur g‘azallarini o‘rgatishda audio-pedagogika vositalari yordamida ifodali o‘qish ko‘nikmalarini mustahkamlash, intonatsion tahlilni dalillashga o‘rgatish va badiiy talqinni chuqurlashtirishning metodik mexanizmlarini yoritishdir. Yondashuvda “tinglash–tahlil–ijro–qayta tinglash” sikli asosiy o‘rin tutib, natijada o‘quvchi intonatsion tanlovlarini matn mazmuni va badiiy vazifasi bilan asoslaydigan, o‘z ijrosini ongli boshqaradigan ijrochiga yaqinlashadi.
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
Заҳириддин Муҳаммад Бобур. Девон / нашрга тайёрловчи ва сўз боши муаллифи А. Абдуғафуров; масъул муҳаррир А. П. Қаюмов. — Тошкент: Ўзбекистон Республикаси Фанлар академияси «Фан» нашриёти, 1994. — 144 б. — ISBN 5-648-01923-8.
Bobur, Zahiriddin Muhammad. Boburnoma / nashrga tayyorlovchi: S. Hasanov (P. Shamsiyev va boshq.). — Toshkent: Sharq, 2002. — 335 b.
Masharipova, Z. Ifodali o‘qish praktikumi: darslik. — Toshkent: Alisher Navoiy nomidagi O‘zbekiston Milliy kutubxonasi nashriyoti, 2011. — 168 b. — ISBN 978-9943-06-333-4.
Nabiyeva, D. A.; Zokirova, H. R. O‘zbek tili fonetikasi: o‘quv-uslubiy qo‘llanma. — Andijon: Zahiriddin Muhammad Bobur nomidagi Andijon davlat universiteti, 2016. — 105 b.
Inomxo‘jayev, S.; Zunnunov, A. Ifodali o‘qish asoslari. — Toshkent: O‘qituvchi, 1978.
Mahmudov, N. O‘qituvchi nutqi madaniyati. — Toshkent: Alisher Navoiy nomidagi O‘zbekiston Milliy kutubxonasi nashriyoti, 2007. — 164 b.
Mayer, R. E. Multimedia Learning. — Cambridge: Cambridge University Press, 2021. — 450 p.