OʻZBEK XALQ MAQOLLARIDA OILAVIY QADRIYATLAR TASVIRI

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (Русский)
Nashr: Jild 2 Nomeri 29 : Наука и инновация
Bo'lim: Maqolalar
##semicolon##

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Termiz Iqtisodiyot va Servis Universiteti Filologiya va Tillarni o’qitish (Ingliz tili) yo’nalishi talabasi
info@in-academy.uz
Termiz Iqtisodiyot va Servis Universiteti o’qituvchisi
info@in-academy.uz

Abstrak:

Maqolada xalq maqollariga adabiy nuqtayi nazardan qiziqish, asar badiiyligini oshirish va til ravonligini ta'minlash uchun undan keng foydalanishdagi xususiyatlar keng tahlil etiladi. Ulardagi barcha xususiyatlar atroflicha o'rganiladi

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.howToCite##:

Umirzoqova , Z. ., & Raxmonqulova , Y. . (2024). OʻZBEK XALQ MAQOLLARIDA OILAVIY QADRIYATLAR TASVIRI. Наука и инновация, 2(29), 56–60. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/si/article/view/38041

##submission.citations##:

"Milliy Tarbiya " Muallif: Muhammadjon Quronov, Hammuallif: I. Daminov , O.Bozorov, Sh.Akramova

O'zbekiston Respublikasi Prezidentining taʼlim sohasiga oid qarori, farmon va farmoyishlari. 2004-yil 26-fevral

Kobiliva, N., Shayxislomov, N., & Raimova, M. (2021) Chet tili va o'zbek parameologik birliklarining siyosiy - semantik tahlili. Scientific rogress 1(4).

T.Mirzayev O'zbek xalq maqollari - Toshkent, 2016. 7-b. 3. O'zbek xalq maqollari - 1988. 2 - jild.

“O’zbek xalq maqollari” T.Mirzayev,A. Musaqulov. Toshkent(2005)

J.Raymond “Naprijonnost v poslovitsah” Zapadniy folklor. 1956

https://en.wikipedia.org/wiki/Proverb

Makhmatkulov, K., Gaziyeva, S., & Ashirova, M. (2020)

Usmonova, G. (2020). Borrowings of English vocabulary and their distinctive features. Экономика и социум, 72(5), 98-100.

Abduramanova, D. V. (2020). INNOVATIVE TECHNIQUES OF TEACHING VOCABULARY IN THE SECOND LANGUAGE CLASSROOM. Science and Education, 1(Special Issue 2).

Khakimova, K. B. (2020). THE SUBJECT AND PLACE OF TOPONYMICS IN THE SYSTEM OF SCIENCES. Science and Education, 1(Special Issue 2)