TALABALARGA JADIDCHILAR ASARLARIDAGI MA'RIFIY QADRIYATLARNI O'RGATISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISHNING SHAKL VA VOSITALARI

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (Русский)
Nashr: Jild 3 Nomeri 13 : Наука и инновация
Bo'lim: Maqolalar
##semicolon##

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Termiz iqtisodiyot va servis universiteti, "Maktabgacha va boshlang'ich ta'lim" kafedrasi oʻqituvchisi
irodaqarshieva@gmail.com

Abstrak:

Ushbu tezisda jadidchilar asarlaridagi ma'rifiy qadriyatlarni talabalarga o'rgatish metodikasini takomillashtirish masalasi o'rganiladi. Jadidchilik harakati o'zining ilm-fan va ma'rifatga bo'lgan yuqori talablarini ta'lim tizimiga tatbiq etishda katta ahamiyatga ega. Tadqiqotda talabalarga jadidchilar asarlarini o'rgatishning samarali shakl va vositalari, shuningdek, bu jarayonda ma'rifatparvarlik qadriyatlarini qanday rivojlantirish mumkinligi tahlil qilinadi. Maqolada pedagogik yondashuvlar va metodik tavsiyalar berilib, zamonaviy ta'lim tizimida jadidchilik g'oyalarini amalga oshirishning muhimligi ta'kidlanadi.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.howToCite##:

Qarshiyeva , I. . (2025). TALABALARGA JADIDCHILAR ASARLARIDAGI MA’RIFIY QADRIYATLARNI O’RGATISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISHNING SHAKL VA VOSITALARI. Fan Va Innovatsiya, 3(13), 83–86. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/si/article/view/50835

##submission.citations##:

Behbudi, M. (2007). Jadidchilik va ta'lim. Tashkent: Fan.

G'ulomov, I. (2008). Jadidchilik harakati va ma'rifatparvarlik. Samarqand: SamDU nashriyoti.

Xisraviy, N. (2009). Jadidchilik asoslari va uning pedagogik g'oyalari. Toshkent: Milliy tiklanish nashriyoti.

Karimov, I. (2011). Ma'rifat va ta'limdagi o'zgarishlar. Toshkent: O'zbekiston nashriyoti.

Abdullaev, A. (2012). Jadidchilik va uning ta'lim tizimiga ta'siri. Toshkent: O'zbekiston davlat nashriyoti.

Mahmudov, N. (2013). Jadidchilikning o'ziga xos pedagogik tamoyillari. Toshkent: Ta'lim.

Yuldashev, A. (2014). Jadidchilik harakati va uning ijtimoiy-ma'rifiy ahamiyati. Tashkent: Akademiya.