O‘ZBEKISTONDA INKLYUZIV TA’LIMNI TASHKIL ETISHNING STRATEGIK YO‘NALISHLARI VA ISTIQBOLLARI
Article Sidebar
Main Article Content
Аннотация:
Mazkur ilmiy maqolada O‘zbekistonda inklyuziv ta’lim tizimining shakllanishi va rivojlanish bosqichlari, xususan, "Harakatlar strategiyasi", "2022-2026 yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi" hamda "O‘zbekiston – 2030" strategiyasi doirasida belgilangan ustuvor vazifalar tahlil qilingan. Tadqiqot inklyuziv ta’limni amalga oshirishning huquqiy-me’yoriy asoslari, erishilgan yutuqlar, mavjud muammolar va ularning yechimiga qaratilgan takliflarni o‘z ichiga oladi. Shuningdek, inklyuziv ta’limning milliy ta’lim tizimidagi o‘rni va uning ijtimoiy ahamiyati baholangan.
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
O‘zbekiston Respublikasining "Ta’lim to‘g‘risida"gi Qonuni. (2020-yil 23-sentabr, O‘RQ-637).
O‘zbekiston Respublikasining "Nogironligi bo‘lgan shaxslarning huquqlari to‘g‘risida"gi Qonuni. (2020-yil 15-oktabr, O‘RQ-641).
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 7-fevraldagi "O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi to‘g‘risida"gi PF-4947-sonli Farmoni.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi "2022-2026 yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida"gi PF-60-sonli Farmoni.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2023-yil 11-sentabrdagi "“O‘zbekiston – 2030” strategiyasi to‘g‘risida"gi PF-158-sonli Farmoni.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 13-oktabrdagi "Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarga ta’lim-tarbiya berish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida"gi PQ-4860-sonli qarori.
BMTning Nogironlar huquqlari to‘g‘risidagi Konvensiyasi (2006).