CHET ELDA ALOHIDA YORDAMGA MUHTOJ BOLALARNING INKLYUZIV TA'LIMI

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 3 № 21 : Молодые ученые
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

Shahrisabz davlat pedagogika instituti Pedagogika fakulteti Pedagogika kafedrasi oʻqituvchisi
info@in-academy.uz
Shahrisabz davlat pedagogika instituti Pedagogika fakulteti biologiya yoʻnalishi talabasi
info@in-academy.uz

Аннотация:

Ushbu maqolada xorijiy mamlakatlarda alohida yordamga muhtoj bolalarning inklyuziv ta’limini tashkil etish tajribalari, yondashuvlari va qo‘llanilayotgan modellar tahlil qilingan. AQSh, Buyuk Britaniya, Finlyandiya, Italiya va Kanada kabi davlatlarning ta’lim tizimida nogironligi bo‘lgan yoki boshqa turdagi ehtiyojlarga ega bolalarni umumiy ta’lim muhitiga muvaffaqiyatli qo‘shish bo‘yicha olib borilayotgan siyosat, metodika va infratuzilma bo‘yicha ishlari yoritilgan.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Eshmuratova, D., & Omonova, R. (2025). CHET ELDA ALOHIDA YORDAMGA MUHTOJ BOLALARNING INKLYUZIV TA’LIMI. Молодые ученые, 3(21), 89–90. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/yo/article/view/54603

Библиографические ссылки:

UNESCO. (2009). Policy Guidelines on Inclusion in Education. Paris: UNESCO Publishing.

Booth, T., & Ainscow, M. (2002). Index for Inclusion: Developing Learning and Participation in Schools. Centre for Studies on Inclusive Education (CSIE).

Florian, L., & Black-Hawkins, K. (2011). Exploring inclusive pedagogy. British Educational Research Journal, 37(5), 813–828.

Individuals with Disabilities Education Act (IDEA), 2004. U.S. Department of Education.