KITOBXONLIK MADANIYATI
Article Sidebar
Main Article Content
Аннотация:
Ushbu maqolada kitobxonlik madaniyatining mazmuni, uning shakllanishiga ta’sir etuvchi omillar hamda yoshlar o‘rtasidagi mutolaa darajasining hozirgi holati imrad ilmiy modeli asosida tahlil qilingan. Tadqiqot davomida nazariy tahlil, taqqoslash, kuzatuv va umumlashtirish metodlaridan foydalanildi. Natijalar shuni ko‘rsatdiki, kitobxonlik odati, avvalo, oilaviy muhit, ta’lim tizimi, raqamli texnologiyalar va jamiyatning madaniy infratuzilmasi bilan chambarchas bog‘liq. Raqamli chalg‘ituvchilar kitob o‘qish jarayoniga sezilarli salbiy ta’sir ko‘rsatsa-da, elektron mutolaa shakllari kitobxonlikni qo‘llab-quvvatlovchi yangi imkoniyatlarni yaratmoqda. Maqolada yoshlar o‘rtasida kitobxonlik madaniyatini rivojlantirishga qaratilgan ilmiy asoslangan takliflar ilgari surilgan. Ushbu tadqiqot natijalari ta’lim tizimi, oilaviy tarbiya va madaniy muhitda kitobxonlikni mustahkamlash bo‘yicha samarali strategiyalarni belgilashda muhim ahamiyatga ega.
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
Karimov, I. A. (2017). Yuksak ma’naviyat — yengilmas kuch. Toshkent: Ma’naviyat.
Xudoyberdiyev, A. (2020). Kitobxonlik madaniyati va o‘quvchilar motivatsiyasi. Toshkent: Fan va texnologiya.
Hasanov, B. (2019). "Raqamli asrda kitobxonlikning o‘zgarishi". Ma’naviyat va ma’rifat jurnali, 4(2), 33–40.
UNESCO. (2021). Global Reading Report: Literacy and Reading Trends Worldwide. Paris: UNESCO Publishing.
Rahmonov, D. (2018). Pedagogik psixologiya. Toshkent: O‘qituvchi.
Abdullayev, M. (2020). "O‘zbekistonda yoshlar kitobxonligi sotsiologik tahlili". Ijtimoiy tadqiqotlar jurnali, 3(1), 22–29.
Anderson, N. (2019). Reading Motivation and Cognitive Development. New York: Academic Press.
Murodova, S. (2020). "Kutubxonalar modernizatsiyasi va zamonaviy kitobxonlik". Ta’lim va innovatsiya, 5(3), 41–48.
OECD. (2020). Education and Reading Literacy Index. Paris: OECD Publishing.
G‘ulomova, Z. (2022). "Oila va kitobxonlik madaniyati: pedagogik yondashuvlar". Pedagogika fanlari axborotnomasi, 6(1), 15–21