O‘QUVCHILARNING O‘Z MILLIY TARIXIGA VA MADANIYATIGA MUNOSABATLARINI SHAKLLANTIRISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 3 № 55 : Молодые ученые
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

Qo‘qon davlat universiteti dotsenti, pedagogika fanlari boʻyicha falsafa doktori (PhD)
ismoilovag352@gmail.com
Qoʻqon Davlat Universiteti magistranti
gulyaataxonova1@gmail.com

Аннотация:

Ushbu tezisda o‘quvchilarning o‘z milliy tarixiga va madaniyatiga munosabatini shakllantirishning nazariy asoslari, pedagogik yondashuvlar hamda xalqaro tajribada qo‘llanilayotgan samarali metodlar tahlil qilinadi. Globallashuv sharoitida milliy identitetni rivojlantirish, tarixiy ongni mustahkamlash, madaniy merosni asrab-avaylash va ta’lim jarayonida fanlararo integratsiya orqali o‘quvchilarda madaniy kompetensiyani shakllantirishning ahamiyati yoritiladi. Tadqiqotda O‘zbekiston ta’lim tizimi tajribasi ham xalqaro standartlar bilan solishtirilib o‘rganilgan.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Ismoilova, G., & Adxamova , S. . (2025). O‘QUVCHILARNING O‘Z MILLIY TARIXIGA VA MADANIYATIGA MUNOSABATLARINI SHAKLLANTIRISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI. Молодые ученые, 3(55), 69–72. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/yo/article/view/69439

Библиографические ссылки:

UNESCO. (2015). Global Citizenship Education: Topics and Learning Objectives. Paris: UNESCO.

OECD. (2019). Education Policy Outlook: Uzbekistan. Paris: OECD Publishing.

Azizov, T. (2020). O‘quvchilarda milliy tarixiy ongni rivojlantirish metodlari. Tashkent: Fan.

Karimova, D. (2018). Madaniy meros va pedagogik texnologiyalar. Tashkent: Science Press.

Sattarov, R. (2017). Ta’limda milliy identitetni shakllantirish. Tashkent: Pedagogika.

Banks, J. A. (2015). Cultural Diversity and Education: Foundations, Curriculum, and Teaching. New York: Routledge.

Heyneman, S. P. (2016). Globalization and National Identity in Education. London: Bloomsbury Academic.