MIR ALISHER NAVOIYNING TARIXIY JAMIYATDAGI O’RNINI O’RGANISHDA PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH USULLARI

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 4 № 9 : Молодые ученые
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

Qo’qon Davlat universiteti Gumanitar fanlar va tillar fakulteti Tarix yo’nalishi 202 – guruh talabasi
orzugulsoipova72@gmail.com

Аннотация:

Mazkur maqolada buyuk mutafakkir va davlat arbobi Mir Alisher Navoiy merosining tarixiy jamiyat taraqqiyotidagi oʻrni pedagogik texnologiyalar asosida oʻrganish masalalari tahlil etiladi. Tadqiqotda Navoiy faoliyatini oʻqitishda zamonaviy pedagogik yondashuvlar, interfaol metodlar, axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish imkoniyatlari yoritib berilgan. Shuningdek, tarixiy tafakkurni rivojlantirish, o‘quvchilarda milliy qadriyatlar va maʼnaviy merosga hurmat tuyg‘usini shakllantirishda pedagogik texnologiyalarning samaradorligi asoslab beriladi. Maqola taʼlim jarayonida Navoiy merosini o‘rganishga oid metodik tavsiyalarni o‘z ichiga oladi.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Soipova, O. . (2026). MIR ALISHER NAVOIYNING TARIXIY JAMIYATDAGI O’RNINI O’RGANISHDA PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH USULLARI. Молодые ученые, 4(9), 44–49. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/yo/article/view/73696

Библиографические ссылки:

https://www.facebook.com/bukhara.natlib.uz/posts/temuriylar-davri-adabiyoti-14-15-asrlarsayfi-saroyio%CA%BBzbek-mumtoz-adabiyotining-i/1143365009453205/

Alisher Navoiy. Farhod va Shirin. TAT. 10 jildlik, 6-jild. – Toshkent: G‘afur G‘ulom nomidagi nashriyot-matbaa ijodiy uyi, 2011.

O. Avaznazarov. Navoiyshunoshlik (o’quv qo’llanma). – Toshkent, 2024

O. Avaznazarov. Alisher Navoiy dostonlaridagi yul, yulchi, safar va manzil

talkinlarida badiy tushlarning rollari. “Alisher Navoiy” xalqaro jurnali. – 2022

Hondamir. Makorim ul-axloq. – Toshkent: “Akademnashr”, 2018. 66-b

Hondamir. Makorim ul-axloq. – Toshkent: “Akademnashr”, 2018. 89-b

J. Eshonqulov . O’zbek folklorida tush va uning badiiy talqini. – Toshkent: Muxlis, 2011