BOSHLANG‘ICH SINFLARDA TABIIY (SCIENCE) FANLARINI STEAM YONDASHUVI ASOSIDA TASHKIL ETISH USULLARI

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 4 № 27 : Молодые ученые
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

Qoʻqon universiteti Boshlang‘ich ta’lim yoʻnalishi 4-kurs 1.22-guruh talabasi
info@in-academy.uz
Qoʻqon universiteti Ijtimoiy fanlar kafedrasi katta oʻqituvchisi
saodatxon_mo88@umail.uz

Аннотация:

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinflarda tabiiy fanlarni oʻqitishda STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) yondashuvidan foydalanishning ahamiyati, uning ta’lim jarayoniga ta’siri hamda samarali tashkil etish usullari yoritilgan. Shuningdek, oʻquvchilarning ijodiy fikrlashi, muammoli vaziyatlarni hal qilish koʻnikmalari va mustaqil faoliyatini rivojlantirishda STEAM metodikasining oʻrni tahlil qilingan. Tadqiqot natijalariga koʻra, STEAM yondashuvi oʻquvchilarning tabiiy fanlarga boʻlgan qiziqishini oshirib, bilimlarni amaliyot bilan bog‘lash imkonini beradi.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Zokirova, N., & Madumarova , S. (2026). BOSHLANG‘ICH SINFLARDA TABIIY (SCIENCE) FANLARINI STEAM YONDASHUVI ASOSIDA TASHKIL ETISH USULLARI. Молодые ученые, 4(27), 39–42. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/yo/article/view/79263

Библиографические ссылки:

Oʻzbekiston Respublikasining 2018-yil 5-sentabrdagi “Xalq ta’limi boshqaruv tizimini takomillashtirish boʻyicha qoʻshimcha chora-tadbirlar togrisida”gi PFRQ-5538-son farmoni. “Oʻzbekiston Respublikasi qonun hujjatlari toʻplami”, 2018-yil 10-sentabr. 36-son, 722-modda

Мирзакаримова М. М. Замонавий шароитларда умумтаълим фанларини тадбиркорликка йуналтириб укитиш тизими //Science and Education. - 2020. - Т. 1. - №. 4. - С. 216-222.

Tolipov Oʻ., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Oʻqituvchi, 2018.

Ishmuhamedov R. Innovatsion ta’lim texnologiyalari. – Toshkent, 2019.

National Research Council. STEM Integration in Education. – Washington DC, 2014.

Yakman G. STEAM Education: An Overview of Creating a Model of Integrative Education. – Virginia, 2008.