BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARINING O'QUV FAOLLIKLARINI O'YIN TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANIB RIVOJLANTIRISHNI PEDAGOGIK ADABIYOTLARNI TAHLIL QILISH

Article Sidebar

Молодые ученые
PDF (Русский)
Issue: Vol. 1 No. 22 : Молодые ученые
Section: Maqolalar
Published:

Main Article Content

Urganch davlat pedagogika instituti "Boshlang'ich ta'lim metodikasi" kafedrasi o'qituvchisi
info@in-academy.uz

Abstract:

Mazkur tezisda umumiy o’rta ta’limning quyi bosqichida o’quvchilarning o’quv faolliklarini o’yin texnologiyalaridan foydalanib rivojlantirishni texnologiyalarini ilmiy tahlili bo’yicha munozaralar yuritilgan.

Article Details

How to Cite:

Bekmetova, G. . (2023). BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARINING O’QUV FAOLLIKLARINI O’YIN TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANIB RIVOJLANTIRISHNI PEDAGOGIK ADABIYOTLARNI TAHLIL QILISH. Young Scientists, 1(22), 68–71. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/yo/article/view/25167

References:

Бесова М.А. «Познавательные игры от А до Я» / М.А. Бесова // Ярославль: Академия развития – 2004 – 272 с.

Винокурова Н. К. «Интеллектуальные игры» / Н.К. Винокурова // Начальная школа. Развиваем таланты – 2017– 128 с.

Выготский Л.С. «Психология познания» / Л.С. Выготский // М.: Просвещение – 1977– 127 с.

Khudoynazarov, E. (2023). Theoretical foundations of growing logical thinking of elementary school students. International Bulletin of Engineering and Technology, 3(5), 33-37.

Madrakhimovich, K. E. (2023). Didactic Principles of Developing Logical Thinking in Students. New Scientific Trends and Challenges, 97-100.

Худойназаров, Э. М., & Бекметова, З. З. Қ. (2022). Ўқувчиларда Танқидий Фикрлашни Ривожлантиришнинг Педагогик Ва Методик Асослари. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 2(12), 1099-1107.

Эгамберган, Х. М., & Хўжаниёзова, Ш. Б. (2023). Ал-хоразмий-барча замонларнинг энг улуғ математиги. Boshqaruv va etika qoidalari onlayn ilmiy jurnali, 3(1), 4-10.

Худойназаров, Э. М., & Авезова, Д. Ғ. Қ. (2023). Инсон Фикрлашини Ривожлантиришнинг Дидактик Асослари. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 3(2), 310-317.

Худойназаров, Э. М., & Авезова, Д. Ғ. Қ. (2023). Ўқувчиларда мантиқий фикрлашни ривожлантиришнинг дидактик асослари. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 3(2), 289-297.

Сатлиқов, Ғ. Р., & Худойназаров, Э. М. (2022). Ўқувчиларнинг ўқув-билиш фаоллигини ривожлантиришга таъсир этувчи муҳим омиллар. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 2(7), 800-805.

Мадрахимович, Э. Х., & Ражабова, С. М. (2022). Эвристик метод ёрдамида бошланғич синф ўқувчилари ўқув фаоллигини шакллантириш методлари. Academic research in educational sciences, 3(12), 315-323.

Худойназаров, Э. М., & Бобожонов, А. Б. Синфдан ташқари ишларда ўқувчиларида мантиқий фикрлашни ривожлантиришнинг ииновацион жиҳатлари.

Худойназаров Эгамберган Мадрахимович, катта ўқитувчи, Урганч давлат университети. Образование и инновационные исследования международный научно-методический журнал, (8), 207-211.

Sharifzoda, S. (2023). System of preparing future teachers for professional activity on the socialization of students on the base of gender approach. International Bulletin of Applied Science and Technology, 3(11), 378-387.

Sharifzoda, S. (2023). Bo‘lajak o‘qituvchilarni gender yondashuv asosida ijtimoiylashtirishga yo‘naltirilgan kasbiy-pedagogik faoliyatga tayyorlashga oid nazariy yondashuvlar. Молодые ученые, 1(18), 10-15.

Sharifzoda, S. (2023). Oliy pedagogik ta’limda gender yondashuvini amalga oshirishning ijtimoiy zarurati. Science and innovation, 2(Special Issue 9), 263-268.

Шарифзода, С. Ў. Т. Ўқувчиларда таянч компетенцияларни шакллантириш асосида ижтимоий компетентлиликни таркиб топтириш мазмуни.