BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA FANLARARO INTEGRATSIYA ORQALI O‘QUVCHILARNING IJODIY FAOLIYATINI LOYIHALASHTIRISH MEXANIZMLARINI TAKOMILLASHTIRISHNING BUGUNGI KUNDAGI HOLATI

Article Sidebar

PDF (Русский)
Issue: Vol. 3 No. 33 : Young scientists
Section: Maqolalar
Published:

Main Article Content

Qashqadaryo viloyati Pedagogik mahorat markazi katta o‘qituvchisi
info@in-academy.uz
Qarshi shahar 24-maktab MMIBDU
info@in-academy.uz

Abstract:

Hozirgi davrda ta’lim sohasida amalga oshirilayotgan keng ko‘lamli islohotlar yosh avlodni barkamol, har tomonlama rivojlangan, ijodkor va yangicha fikrlovchi shaxs sifatida tarbiyalashga qaratilgan. Bu borada boshlang‘ich ta’lim bosqichi alohida o‘rin tutadi. Chunki bolalarning asosiy bilim, ko‘nikma va malakalari, shuningdek, ularning ijodiy qobiliyatlari aynan shu davrda shakllanadi. O‘quv jarayonini samarali tashkil etish, fanlarni uzviy bog‘lash hamda ta’limni integratsiyalash bugungi kunning dolzarb vazifalaridan biridir.

Article Details

How to Cite:

Ochilov, O. ., & Tursunova, G. . (2025). BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA FANLARARO INTEGRATSIYA ORQALI O‘QUVCHILARNING IJODIY FAOLIYATINI LOYIHALASHTIRISH MEXANIZMLARINI TAKOMILLASHTIRISHNING BUGUNGI KUNDAGI HOLATI. Young Scientists, 3(33), 112–115. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/yo/article/view/60729

References:

Jo‘raev T. Boshlang‘ich ta’lim nazariyasi va metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019. – 220 b.

Hasanov M. Pedagogik texnologiyalar va integratsiya. – Samarqand: SamDU nashriyoti, 2020. – 185 b.

Rahmonov N. Ijodiy faoliyatni rivojlantirish omillari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2018. – 210 b.

Yuldasheva G. Innovatsion ta’lim metodlari. – Qarshi: Nasaf, 2021. – 195 b.

“Finland Education Model: Phenomenon-based Learning”. – Helsinki, 2017.